《蘇州園林》教案 3份
教學(xué)重點(diǎn)：
一、體會作者抓住了蘇州園林的哪個特征，又是怎樣突出這個特征的。
二、學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次。
三、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡潔、生動的語言。
四、熟悉說明方法，學(xué)習(xí)用比較的方法說明事物的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、引導(dǎo)學(xué)生理解作者寫作意圖，進(jìn)而體會作者寫作思路，理解文章結(jié)構(gòu)。
二、在把握全篇結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)對說明文的分析掌握。
課時安排：兩課時
第一課時
教學(xué)要點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)說明文知識
2、作者簡介及寫作緣由
3、字詞
4、朗讀課文，找出說明對象
5、理清文章結(jié)構(gòu)，劃分段落層次，歸納段意
第二課時
教學(xué)重點(diǎn)：
1、找出說明對象的總體特征，并分析作者通過哪幾個方面來突出這幾個特點(diǎn)的。
2、明確本文的說明順序。
3、以課文第4、5節(jié)為例，指導(dǎo)學(xué)生掌握說明文閱讀重點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
一、導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)提前預(yù)習(xí)了《蘇州園林》，那么請大家先看兩段影片，請你們猜一猜哪段影片是蘇州園林?你是根據(jù)什么判斷出來的?你認(rèn)為蘇州園林有什么特點(diǎn)? (學(xué)生討論，回答)下面，我們共同學(xué)習(xí)葉圣陶先生寫的《蘇州園林》，看看他是
怎樣抓住蘇州園林的特點(diǎn)來進(jìn)行說明的。
二、朗讀第一段，找出其中最能說明蘇州園林地位的詞語，分析。
明確：標(biāo)本——同一類事物中可以作為代表的事物。表明蘇州園林在我國園林藝術(shù)中具有崇高的地位，可以引起讀者閱讀的興趣。
三、朗讀第二段，找出蘇州園林具有怎樣的總體特征，才能成為各地園林的標(biāo)本?
明確：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。
提問：為了達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，作者認(rèn)為設(shè)計(jì)者和匠師從哪幾個方面下了功夫?
明確：四個講究。
四、分析第三自然段
提問：本段具體說明了蘇州園林哪個特點(diǎn)?
蘇州園林亭臺軒榭的布局講究什么?
為了什么這一特點(diǎn)，作者采用了什么說明方法?（作比較、打比方）
五、閱讀第四自然段，完成下列練習(xí)：(學(xué)生思考、討論)
(1) 用“||”劃分這段文字的層次
(2) 這段文字的說明對象是 ，其中又以 為主。
(3) 蘇州園林假山和池沼的共同特征是
(4) 文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是 。