《你是你的船長》教案2
教學(xué)目標(biāo)知識與能力
1.理解文意,挖掘課文的思想內(nèi)涵。
2.把握作者獨具一格的演講思路。
過程與方法
教師先解題，讓學(xué)生對本文的中心內(nèi)容有所了解，然后模擬演講；弓懈學(xué)生體會
文意，最后與學(xué)生共同探討本文的演講思路。
情感態(tài)度價值觀
1.教育學(xué)生珍惜寶貴的時光，把握機遇，創(chuàng)造人生的輝煌。同時培養(yǎng)孩子們公平、公正、正義的精神和同情心。
2.教育學(xué)生尊重父母，感謝他們賦予每個孩子寶貴的生命。
教學(xué)重、難點及教學(xué)突破
重點
1.對學(xué)生進行情感教育。
2.分析欣賞本文的演講思路。
難點
對學(xué)生進行情感教育。
教學(xué)突破
為了更好的對學(xué)生進行情感教育，教師可創(chuàng)設(shè)情景，對課文進行適當(dāng)修改后模擬演講，與學(xué)生之間產(chǎn)生互動性。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備 ：對本文的部分內(nèi)容進行修改，用于課堂模擬演講上。
學(xué)生準(zhǔn)備 ：預(yù)習(xí)課文，準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。
教學(xué)步驟
教學(xué)過程
教師指導(dǎo) 學(xué)生活動
1.解題，導(dǎo)入課文 1.分析題意，進入新課學(xué)習(xí)
2.營造氛圍，講讀課 2.積極配合教師，聆聽“母親”的諄諄教導(dǎo)
3.分析作者演講思路 3.理清作者的演講思路
4.指導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí) 4.完成課堂練習(xí)
一、解題.導(dǎo)入課文
教師活動 學(xué)生活動
1. 師：在學(xué)習(xí)這篇課文之前，我們先來了解一下它的來歷。本文的作者是一位學(xué)生的母親，2000年，她女兒所在的北京101中學(xué)初三(4)班舉行了一個主題班會，為全班孩子集體過15歲的生日。作者當(dāng)時作為學(xué)生家長代表在會上發(fā)言，本文就是她的發(fā)言稿。請大家看課題——你是你 的船長，誰能說說你對這句話的理 解? （板書課題）
2.師：不錯，大家說得非常好。另外，本文還有一個副標(biāo)題——寄語十五歲，這個詞組用了什么修辭手法? 3.師：誰能給我們具體分析一下?
4.師：很好。這位母親對十五歲孩子們的這番話語重心長，情真意切。 現(xiàn)在就讓我們來靜靜聆聽…… 1. 踴躍發(fā)言。
生：“你是你的船長“，意思是我們要 把握自己的人生航線，掌握自己的命運。