八年級語文桃花源記
a.便得一山（得到）既出，得其船（找到） b.便舍船（舍棄、放棄）屋舍儼然（房屋） c.緣溪行（行船）復行數十步（步行） d.武陵人捕魚為業（作為）不足為外人道也（對、向） 2、選出下列“之”字用法與其他三句不同的一句是： （ ） a.漁人甚異之 b.有良田美地桑竹之屬 c.具答之 d.聞之，欣然規往 3、下列各句的加點字，不能用“都”解釋的是： （ ） a.男女衣著，悉如外人 b.村中聞有此人，咸來問訊 c.黃發垂髫，并怡然自樂 d.此人一一為具言所聞，皆嘆惋 4、翻譯下面文言句子。 （1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）率妻子邑人來此絕境。 （3）此人一一為具言所聞。5、將下列省略的成分補充完整。 （ ）見漁人，乃大驚，問（ ）所從來。（ ）具答之。（ ）便要（ ）還家，設酒殺雞作食。課堂小結本文由許多詞語沿用至今，如： 作業布置預習第二課時內容課后反思
第五單元 第21課 桃花源記（第2課時） 共2課時授課時間月 日第 周星期 第 節課型新授課主備課人張魏萍學習目標1、理清文章的敘事線索，理解課文內容。 2、學習文章曲折回環，懸念迭起，引人入勝的寫法。 3、了解作者通過描寫“世外桃源”所表達的思想感情。重點難點1、理清文章的敘事線索，理解課文內容。2、理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感情。