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大道之行也

大道之行也

第五單元  第24 課           大道之行也              1課時(shí)授課時(shí)間月   日第   周星期   第  節(jié)課型新授課主備課人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、翻譯并背誦課文,掌握相關(guān)文言詞。 2、抓住“天下為公”這個(gè)關(guān)鍵詞理清課文的層次。重點(diǎn)難點(diǎn)1、積累文言詞語(yǔ)。進(jìn)一步鞏固文言文的翻譯。 2、了解孔子“大同”社會(huì)的思想意義。課前預(yù)習(xí)1、預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求 (1)朗讀課文,了解作者及其生活經(jīng)歷、時(shí)代背景,了解四書(shū)五經(jīng)。 (2)熟讀課文,結(jié)合注釋及資料翻譯課文,勾畫(huà)疑難詞句。 2、預(yù)習(xí)自測(cè) (1)本文是《        》開(kāi)頭部分里的一段話。《五經(jīng)》是指________、________、________、________、________、________。《禮記》儒家經(jīng)典之一,共______篇,大約是_________或________儒家學(xué)者托名_________答問(wèn)著作。大道,古代指________________________________。(2)熟讀課文,注意以下劃線詞的讀音:選賢與能      (     )  講信修睦(     ) 矜寡孤獨(dú)(     )(      ) 貨惡其棄于地也(     )  門(mén)閂    (     ) 男有分  (     )學(xué)習(xí)過(guò)程 與方法 學(xué)習(xí)過(guò)程 與方法一、自主學(xué)習(xí): 1、朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀清斷句。 2、借助資料結(jié)合課文注釋翻譯課文,并歸類(lèi)整理下列詞語(yǔ): (1)古今異義:男有分,女有歸                矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者盜竊亂賊而不作                大道之行也(2)通假字:選賢與(jǔ)能          矜(guān)、寡、孤、獨(dú)、廢疾者(3)一詞多義:能①選賢與能                    行①三人行 ②能以徑寸之木                  ②大道之行也獨(dú)①矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者       為①為宮室、器皿②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染        ②天下為公 修①講信修睦                    歸①女有歸     ②蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之            ②歸來(lái)見(jiàn)天子分①男有分                      閉①謀閉而不興
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    教學(xué)課時(shí):二課時(shí)互動(dòng)目標(biāo):一.培養(yǎng)朗讀能力,在朗讀中疏通課文。二.感受儒家學(xué)者的社會(huì)理想。試卷內(nèi)容:第一部分:自主探究一.了解文章來(lái)源。1.孔子, 時(shí)期的思想家,教育家。2.本文選自《 · 》。...

  • 《大道之行也》教案(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累一些重要的詞語(yǔ)。2.初步了解先賢圣哲關(guān)于人類(lèi)社會(huì)的偉大構(gòu)想,進(jìn)而感知“大同”社會(huì)的基本特征。3.試背全文。能力目標(biāo)1.重視誦讀,提高朗讀和背誦能力,力求讀得好,誦得快。...

  • 大道之行也教案(通用13篇)

    一、預(yù)習(xí)檢測(cè):1、正字音選賢與能睦鰥惡矜(原讀jīn,在文中讀)幼有所長(zhǎng)男有分二、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、積累一些重要的詞語(yǔ)。2、了解先賢圣哲關(guān)于人類(lèi)社會(huì)的偉大構(gòu)想,把握“大同”社會(huì)的基本特征。...

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    世界上任何一個(gè)人都盼望自己生活在一個(gè)安定、和平的大同社會(huì),沒(méi)有權(quán)、利的紛爭(zhēng),沒(méi)有名譽(yù)的搏斗,沒(méi)有人與人之間的爾虞我詐,社會(huì)中的每一個(gè)人都和睦相處、各盡其責(zé),在這樣的社會(huì)里生活是快樂(lè)的,陶淵明《桃花源記》中就有對(duì)這樣社會(huì)的...

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