《采蓮曲》

朱　湘
【自學指導】
1.展開想象，感知詩歌的畫面美和詩歌人物的形象美，了解詩文大意。
2.學習詩歌情景交融的寫作手法，聯系自己的生活體驗，把握詩歌的抒情意境美。
3. 感受人與自然的和諧、恬靜之美，理解詩人在種種意向之中蘊涵的情感。
【正音正字】
　　菡萏hàn dàn　　婆娑pó suō　　飔sī　　
【朗讀課文】
【課文簡析】
　　“小船呀輕飄，楊柳呀風里顛搖；荷葉呀翠蓋，荷花呀人樣嬌嬈……”這優美的旋律和清新的語句，多么逼真的描寫，多么豐富的想象。人們常喜歡把人比作荷花，詩人卻把荷花比作人，究竟是荷花比人艷，還是人比荷花美？
　　“菡萏呀半開，蜂蝶呀不許輕來，綠水呀相伴，清靜呀不染塵埃……”這正是對蓮的傳神入畫的工筆描繪。古往今來，文人墨客們對于蓮的贊譽不勝枚舉，但在，除了周敦頤的《愛蓮說》之外，還有比朱湘的《采蓮曲》更優美更形象的嗎？如果說《愛蓮說》是對蓮的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的高貴品質的正面刻畫，那么《采蓮曲》則是對蓮楚楚動人、圣潔無私的側面烘托。
　　“藕心呀絲長，羞澀呀水底深藏：不見呀蠶繭，絲多呀蛹裹中央……”詩人用含蓄細膩的筆觸，將采蓮女萌生的愛情淋漓盡致地展現出來，尤其那一波三涌的“呀”又好似撩動心弦的巧手，讓人禁不住要向心中的情人坦露心扉，可話到嘴邊又覺無法說出口，只有默默地將它埋藏在心中。
　　暮色將至，當采蓮女就要離去時，詩人又寫道：“升了呀月鉤，明了呀織女牽牛；薄霧呀拂水，涼風呀飄去蓮舟……”小船飄逝，湖面又恢復了往日的寧靜，只留下幾縷時隱時現的歌聲，更讓人意猶未盡，回味無窮。
　　此外，整首詩用韻十分講究，一組詩一個韻腳，增加了詩的節奏感，造成了起伏跌宕的效果。同時，詩的行式、句式有形式美，句與句之間除了退兩格自立的二字一行外，彼此間都不是由同一格式展開，而是隔行后退一格起行，使全詩給人一種結構美、建筑美。所有這些無疑對構成全詩的韻律起著不可忽視的作用。
　　欣賞朱湘的《采蓮曲》，就如同欣賞一首流暢、舒朗的音樂，又恰似欣賞一幅親切宜人的畫卷，讓人倍感賞心悅目，美不勝收。
【課文賞析】
　　《采蓮曲》體現了詩人對詩對人生的全面追求。
　　現實的不容，使朱湘轉而塑造理想的生活。采蓮本身就是一種超脫的境界，輕松、灑脫，遠離城市的喧囂。《采蓮曲》很自然地寫了優美別致的自然環境：微風拂柳，荷葉映翠，夕陽西下，金波粼粼……“荷花呀人樣妖嬈”，以荷花喻人，使人自然而然的想到采蓮女，想到采蓮女的勞動，想到采蓮女的愛情。妖嬈的荷花一般的人與人一般妖嬈的荷花呼應，采蓮女的嬌羞和天上人間的美景疊影，典雅清純的東方少女和幽遠雅致的樂聲歌聲交融，花香伴著衣香，漿聲和著歌聲，構成了一幅平和、寧靜、安詳的圖畫，創造出一種閃光欲滴的奇麗境界。這境界就是朱湘的心聲——他向往著采蓮女的“不諳世事”和“與世無爭”。
　　《采蓮曲》字句的排列也體現著詩人向往超凡脫俗的人生追求。各節間均是隔行退后一字起行，中間夾進退后二格自立的二字行。句式的錯落和兩字一行的夾用，使讀者從直觀上就領略到《采蓮曲》恰如少女的眼珠一樣純凈無邪，不為世俗污染。而最陰柔的建筑又配上最流暢、最疏朗的音韻，更是《采蓮曲》倍添風致。