醉翁亭記
●教學重點提示
1、朗讀、背誦課文。
2、體會作者游覽山水的樂趣和與民同樂的情懷。
3、學習本文以“樂”為主線，前后呼應，嚴謹的結構。
4、了解本文別具一格的句式，體會其表達效果。
●預習要求
1、走進作者
先公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆以如成人。
2、了解寫作背景
宋仁宗慶歷五年（1045），歐陽修曾參加了以范仲淹為首的改革派，推行“慶歷新政”，不久在政敵的打擊下，改革失敗，范仲淹等降調外任。歐陽修被貶為滁州知州。作為執政者的反對派，有很多政見要說，有滿腹的抑郁不平要發泄。但現在只能從側面含而不露地表示。本文與作者同一時期寫的另一篇文章《豐樂亭記》是姊妹篇。
3、請摘出出自本文的成語，并加以解釋。（不少于三個）
4、熟讀課文，結合注解，讀懂課文，并根據表中要求完成自學作業。
段落 工整抄寫課文 注音解釋重點詞語 翻譯全文
第
1
段
環滁
林壑（ ）尤美
翼然臨于泉上
名之者誰
醉翁之意
寓之酒
第
2
段
林霏（ ）開
云歸而巖穴暝（ ）
野芳發而幽香