從小就要愛科學
學習目標：感受科學，把握單元內容
第一塊：感受科學
教學步驟
教師組織
學生活動
備注
1.
科學技術是第一生產力。你能舉出身邊的例子說明科技進步對人類生活的巨大影響么？
思考
2.
組織交流（引導對科學的認識）
交流評價
3.
你能說說你最欣賞的科學家嗎，為什么？
考慮討論
4.
評價（引導對科學精神的把握）
交流評價
第二塊：整體把握單元內容
教學步驟
教師組織
學生活動
備注
1
導入：既然大家如此熟悉、喜愛科學，那么對本單元的課文想必很感興趣了？讓學生瀏覽目錄、課文（還可以延伸到發展性評價手冊）
明確任務
2
巡視、指導
瀏覽單元內容
3
在本單元的課文中你最喜歡哪幾篇課文，為什么？
思考
4
組織交流
發表自己的觀點
5
在本單元中你認為應當掌握哪些知識，在哪些方面得到發展，又希望得到老師哪些方面的幫助呢？
小組討論
6
隨堂引導，及時總結，把握單元目標，了解學生需要
交流評價
教學反思
第三塊：發散思維
教學步驟
教師組織
學生活動
備注
1
你能構想一下未來20年科學技術的發展前景嗎？50年呢？
思考、討論
2
組織交流評價（激發學生對科學的熱愛）
大膽想象，積極交流
教學反思
課后學習：寫一篇150字左右的文章，展望一下未來的科學