從小就要愛科學教學設計（同課異構）
《從小就要愛科學》
教學目標：
1.懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
2.了解序言的一般特點和要求。
教學設想：
本文擬從題目開始入手，對學生提出從小就要愛科學的殷切希望，并課前布置學生收集有關古今科技方面的資料。（可回憶已有知識，或查閱相關資料）然后指點學生了解序言的一般特點和要求。最后通過討論分析使學生懂得科學技術對社會發展的重要性，從而培養學生熱愛科學、崇尚科學的精神。
教學時數：一課時
教案一
教學要點：
1.閱讀熟悉課文
2.通過討論交流了解科技知識對我們生活的影響，培養學生熱愛科學、崇尚科學的精神。
3.能正確看待科學的發展和懂得合理利用科技資源。
教學內容與步驟：
一.導入課文，簡介序言
中華民族有五千年的光輝歷史和偉大成就，留下了很多光輝燦爛的科技發明。文明是需要傳承的，“少年強則國強”，正值青少年的你們身上就肩負著弘揚并發展文明的責任。當歷史將要進入21世紀的時候，著名的數學家蘇步青教授為《21世紀•中國少兒科技百科全書》作序，對青少年朋友們提出了殷切的期望。序言——寫在著作正文之前，有作者自己寫的，一般說明寫書的宗旨和經過；也有別人寫的，多介紹或評論本書內容，引起讀者閱讀興趣。今天我們就來學習這篇序言。
二. 初讀課文
（一）自讀課文，勾畫圈點下列內容：
1.請學生找出閱讀時的生字、難字和不理解的詞語，然后查字典、詞典，加注音和解釋。
2.蘇步青教授為什么說“從小就要愛科學”？在文中尋找這樣說的理由。
（此題旨在引導學生圍繞文章的主旨進行閱讀，直切主題，抓住文章的精髓，減少不必要的冗雜問題。并且學生能在此過程中不知不覺的歸納出文章要點。）
（二）小組交流初讀成果：生字詞、文章內容
（三）班級交流明確：
蘇步青教授說“從小就要愛科學”是因為：“知識就是力量”（即第一段內容）；現代社會，我國“科教興國”的國家政策（即第二段內容）；現代科技迅猛發展（即第三段內容）（四）了解序言基本特點師：科學技術在我們的生活中是如此重要，為了讓青少年朋友們從小就了解科學，熱愛科學，編撰了《21世紀•中國少兒科技百科全書》。既然是一篇序言，在文中作者對這本書都有哪些介紹？學生帶著問題再讀課文，然后班級交流。明確：文中介紹了這本書的編撰目的、形式特點和主要內容等。歸納：序言的基本特點——在著作正文之前，多介紹或評論本書內容，引起讀者閱讀興趣。
三.拓展、探究
（一）科學技術是第一生產力。你能舉出身邊的例子說明科技進步對人類生活的巨大影響么？(太空婚禮、克隆馬、互聯網……)
（二）科技發展論壇：科技與人類發展
1.播放中央電視臺《關注伊拉克》特別報道。隨著科學技術的發展，軍事武器從步槍發展到大炮、核導彈，從戰車發展到坦克、飛機。伊拉克戰爭告訴我們，現代的戰爭是科學技術的戰爭，但伴隨而來的問題則是，威脅整個地球的“核危機”，科技的高速發展是否會最終毀滅全部的文明？科學之路該何去何從？
2. 小組討論、交流看法。
3. 班級交流。