杜甫詩三首
《春望》 （1）詩的前四句，都統(tǒng)在“望”字中，但作者“望”的角度各不相同：詩人俯仰瞻視，視線由 而 ，又由 而 ，視野從 到 ，再由 到 。 （2）花鳥本為娛人之物，但詩人見了反而垂淚驚心，這是為什么呢？ （3）“烽火連三月，家書抵萬金。”一句運(yùn)用了什么樣的修辭手法？ （4）請(qǐng)學(xué)生辨析兩首詩的風(fēng)格。三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、填空： （1）蕩胸生層云， 。 ，一覽眾山小。 國破山河在， 。感時(shí)花濺淚， 。 （2）《春望》中反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句以及《望岳》中可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的句子分別是：_________________________， _______________________________________________________________________。 2、比較閱讀： 《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 （1）本詩寫了作者聽到勝利的消息后怎樣的心情？ （2）《春望》與《聞官軍收河南河北》兩詩，雖然一悲一喜，然而所表達(dá)了的作者的思想感情同樣的。是什么樣的思想感情呢？ 課堂小結(jié)《望岳》全詩可分為兩層，都是切著“望”字。前兩聯(lián)為第一大層，著力寫 _______________。后兩聯(lián)，也寫了泰山景物，但著力表現(xiàn)的是 。《春望》詩前四句寫 ，包含感嘆；后四句寫 ，充溢離情。表達(dá)了詩人 的深沉含蓄感情。作業(yè)布置完成25課第二課時(shí)預(yù)習(xí)內(nèi)容課后反思第五單元 第25課 杜甫詩三首（第2課時(shí)） 共2課時(shí)授課時(shí)間月 日第 周星期 第 節(jié)課型新授課主備課人張魏萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解其中蘊(yùn)含的思想感情。 2、把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。重點(diǎn)難點(diǎn)1、透過字面意思，把握含蓄蘊(yùn)藉的詩意。 2、初步掌握一些詩歌常見的表現(xiàn)手法，并體悟其表達(dá)效果。課前預(yù)習(xí)1、預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求：（1）查閱資料了解杜甫詩。（2）熟讀《石壕吏》，了解詩歌內(nèi)容。 2、預(yù)習(xí)自測(cè)： （1）“三吏”是指杜甫寫的 、 、 ；“三別”是指他寫的 、 、 ；“三吏”“三別”是他現(xiàn)實(shí)主義詩篇的光輝頂點(diǎn)，具有劃時(shí)代的意義。 （2）辨音識(shí)字，掃除文字障礙