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《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)18

發(fā)布時(shí)間:2019-08-23

《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)18


同學(xué)們,讓我們牢記歷史,振興中華!
6.★★以抗戰(zhàn)為背景的影片有《雞毛信》、《小兵張嘎》、《趙一曼》、《八女投江》、《狼牙山五壯士》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》等。
★★以抗戰(zhàn)為題材的文學(xué)作品有《鐵道游擊隊(duì)》、《敵后武工隊(duì)》、《平原槍聲》、《烈火金鋼》、《苦菜花》、《野火春風(fēng)斗古城》等。
★★以抗戰(zhàn)為背景的歌曲有《松花江上》、《義勇軍進(jìn)行曲》、《大刀進(jìn)行曲》、《八路軍軍歌》、《新四軍軍歌》等。
★★反映抗戰(zhàn)的重大事件有:“九一八事變”、“七七事變”、“南京大屠殺”、“平型關(guān)大捷”、“血戰(zhàn)臺(tái)兒莊”、“淞滬之戰(zhàn)”等。
★★戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大代價(jià)。
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要花費(fèi)多少錢?據(jù)統(tǒng)計(jì),第一次世界大戰(zhàn)花了28500億美元,
第二次世界大戰(zhàn)花了40000億美元,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)花了34004z,美元,越南戰(zhàn)爭(zhēng)花了7200億美元,波斯灣戰(zhàn)爭(zhēng)花了1500億美元,對(duì)南斯拉夫科索沃的空襲費(fèi)用是250億美元,伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用約450億美元。
第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模最大的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),蔓延歐、亞、非三大洲,一場(chǎng)大戰(zhàn)下來(lái),繁榮的世界成了一片廢墟。軍人傷亡總數(shù)約5000萬(wàn)以上,無(wú)辜的平民,傷亡人數(shù)高達(dá)9000萬(wàn)。
★★同學(xué)們,你們讀過(guò)并看過(guò)不少描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的文學(xué)作品和影視作品,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些看法呢?
贊成戰(zhàn)爭(zhēng)。能夠獲得巨大的物質(zhì)財(cái)富和在血與火的考驗(yàn)中鍛煉自己,成就自己。
反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與無(wú)情,造成巨大的物質(zhì)損失和人員傷亡。
既反對(duì)又支持。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義和非正義之分。我們反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng),支持正義戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)椋挥邢麥缌艘磺星致哉撸覀儾拍苴A得真正的和平與自由。
教師小結(jié):我們熱愛(ài)和平,但我們決不乞求和平;我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),但我們決不害怕戰(zhàn)爭(zhēng)。必要時(shí),我們會(huì)勇敢地迎擊戰(zhàn)爭(zhēng),保衛(wèi)和平。
8.唐代詩(shī)人對(duì)自然現(xiàn)象和自然景物的觀察和描寫(xiě)細(xì)致而生動(dòng),尤其對(duì)日、月、雨等的描寫(xiě)更見(jiàn)功夫,令人贊嘆。同學(xué)們想想你所學(xué)過(guò)的哪些與花、太陽(yáng)、月亮有關(guān)的詩(shī)句(學(xué)生:思考并回答)
寫(xiě)“花”的句子:待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花;亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄;感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
寫(xiě)“太陽(yáng)”的句子:大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A;夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏;兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。
寫(xiě)“月亮”的句子:舉杯邀明月,對(duì)影成三人;床前明月光,疑是地上霜;秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
寫(xiě)“雨”的句子:夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少;天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú);何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。
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    教學(xué)目標(biāo): 1、識(shí)記字詞,感知人物形象。 2、展開(kāi)想象,體驗(yàn)人物心理。 3、體味景物描寫(xiě)的作用,提高描寫(xiě)的能力。 4、認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。...

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    《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、感知老頭子的英雄性格、傳奇色彩;學(xué)會(huì)復(fù)述課文情節(jié); 2、細(xì)心揣摩景物描寫(xiě)的妙處,提高自己的描寫(xiě)能力; 3、懂得中國(guó)人民是不可征服的,中國(guó)人民是英雄的人民。...

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    ●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累“尖利、能耐、悠閑、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉(zhuǎn)彎抹角、月明風(fēng)清、張皇失措”等詞語(yǔ),掌握字音、字形和詞義。2.了解作者及故事發(fā)生的背景。3.了解本文的故事情節(jié)、人物及環(huán)境特征,感受其傳奇色彩。...

  • 蘆花蕩•教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)10頁(yè)~19頁(yè)。◆課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)與能力1.準(zhǔn)確認(rèn)讀文中的詞語(yǔ),明了詞語(yǔ)含義。2.休會(huì)本文雅致雋永的環(huán)境描寫(xiě),掌握比喻、擬人等修辭手法的作用。3.分析文中人物形象,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。...

  • 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):⑴積累“尖利、能耐、悠閑、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉(zhuǎn)彎抹角、月明風(fēng)清、張皇失措”等詞語(yǔ),掌握字音、字形和詞義。⑵了解作者及故事發(fā)生的背景。⑶了解本文的故事情節(jié)、人物及環(huán)境特征,感受其傳奇色彩。...

  • 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格、塑造人物形象。2、學(xué)習(xí)分析文學(xué)作品中的景物描寫(xiě)。3、體驗(yàn)孫犁小說(shuō)的風(fēng)格。【教學(xué)重點(diǎn)】1、感知老頭子的英雄性格及典型意義。...

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    教學(xué)目標(biāo): 1、識(shí)記字詞,感知人物形象。 2、展開(kāi)想象,體驗(yàn)人物心理。 3、體味景物描寫(xiě)的作用,提高描寫(xiě)的能力。 4、認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。...

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    課型:教讀研討課課時(shí)分配:兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 感知老頭子的英雄性格;2.體味這個(gè)英雄故事傳奇色彩;3.領(lǐng)悟文中景物描寫(xiě)的妙處。預(yù)習(xí)提綱:通讀課文,課前查工具書(shū)掃清字詞障礙;思考課后練習(xí),寫(xiě)出發(fā)言提綱。...

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    教學(xué)目標(biāo)復(fù)述故事情節(jié),感知人物形象。展開(kāi)想像,體驗(yàn)人物心理。體味景物描寫(xiě)的作用,提高描寫(xiě)的能力。認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)述故事,把握課文內(nèi)容。探究人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)的作用。...

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    ●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累“尖利、能耐、悠閑、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉(zhuǎn)彎抹角、月明風(fēng)清、張皇失措”等詞語(yǔ),掌握字音、字形和詞義。2.了解作者及故事發(fā)生的背景。3.了解本文的故事情節(jié)、人物及環(huán)境特征,感受其傳奇色彩。...

  • 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)8(第2課時(shí))

    [教學(xué)要點(diǎn)]引導(dǎo)學(xué)生賞析小說(shuō)的人物美、景物美,把握刻畫(huà)人物的多種手段,明確景物描寫(xiě)的作用。[教學(xué)步驟]一、導(dǎo)入新課上一節(jié)課,我們充分體會(huì)故事情節(jié)的傳奇色彩,感覺(jué)《蘆花蕩》像一塊磁鐵深深地吸引著我們,身處磁場(chǎng),我們似乎身不...

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    教學(xué)目標(biāo)復(fù)述故事情節(jié),感知人物形象。展開(kāi)想像,體驗(yàn)人物心理。體味景物描寫(xiě)的作用,提高描寫(xiě)的能力。認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)述故事,把握課文內(nèi)容。探究人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)的作用。...

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