第30課《詩四首》
——自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛除了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空。 蘊含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內心的激憤和抑郁。
②賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”一句。
（大漠茫茫無邊，在這純然一色、荒涼無邊的背景之上，那烽火臺上燃起的一縷白煙直上云霄，顯得異常醒目。“孤煙”兩字能壯其神韻，“孤煙”之后隨一“直”字，使景物顯得單純簡凈。“長河落日圓”寫出了蒼茫的沙漠，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其中。視野所及，大漠無邊無際，黃河杳無盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。將自己的孤寂情緒巧妙地融化在對廣闊的自然景色的描繪中。）
《渡荊門送別》 李白
一、導入：
送別，是古今詩人墨客常寫的題材。你知道哪些送別詩呢？
（如高適的《別董大》；李白的《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》《送友人》；王維的《送元二使安西》；王灣的《次北固山下》等。這些詩飽含著濃濃的離別之情。李白的《渡荊門送別》同樣是一首送別詩，這又是誰送別誰呢？）
二、整體感知：
1、教師范讀 自由朗讀 全班齊讀
2、思考：
①說說《渡荊門送別》一詩的主要內容。
（寫作者李白出蜀至荊門來到楚地時所見到景色及自己的感受。）
②抒發作者鄉愁的是哪一句？
（“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”從景物方面著筆，寫出濃濃的相思。）
3、自由背誦，抽查背誦。
分組討論
自由發言
體味理解
朗讀
背誦
三、研讀賞析：
1、齊背課文，思考：①寫景的句子是哪幾句？是按什么順序描繪的？
（“山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。”由遠到近）
②找出自己最喜歡的詩句，并說說理由。
——如“山隨平野盡，江入大荒流”兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時的新鮮感受及其真切的寫了出來。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
“月下飛天鏡，云生結海樓”先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠景，奇妙多姿。
“仍憐故鄉水，萬里送行舟”不直接說出對養育過自己的故鄉的思念之意，而是說故鄉之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚誼；萬里送行舟，從另一面寫來，越發顯出自己思鄉情深。
2、齊讀背誦
《登岳陽樓》 陳與義
一、導入：
此詩是南北宋之交的著名詩人。
二、整體感知：
1、教師范讀 學生自由讀 學生齊讀
2、思考：
①用自己的話說說這首詩的主要內容。
②詩歌抒發了詩人怎樣的感情？
③江南三大名樓，除去岳陽樓，你還能說出另外二樓的名字嗎？
三、研讀賞析：整體感受
背誦
討論交流
齊讀
自由讀
討論思考
競背課文
四、作業：
1、背誦默寫四首詩；
2、收集整理古詩詞中的名句。
五：教學后記：