沙漠里的奇怪現象教案
4、藤本植物的旋轉
5、神秘的“鬼火”
演示實驗:1、用水碗、筷子做道具,讓學生觀察并尋求科學和解釋。
2、引領學生觀察實物,分析原因。
3、類似“魔鬼的海”。
4、展示實物標本,讓學生注意觀察,嘗試分析形成原因。
5、用生活中的實例加以解釋。
<二>揭示神秘面紗(幻燈顯示)
1、筷子折彎—光的折射
2、水流旋轉—地球自轉
3、盛夏公路上的“水面” —光的折射與反射
4、藤本植物的旋轉—趨光性、遺傳性
5、神秘的“鬼火” —磷的燃燒
<三>人類未解之謎
提示語:那么,我們人類還有哪些未解之謎呢?
學生自由發言。后幻燈片顯示:
1、神秘的麥田怪圈
2、百慕大三角洲
3、神秘的ufo
4、是否有外星人
5、宇宙內是否有第二個地球
6、宇宙到底有多大
7、生命的起源是什么
幻燈顯示相關圖片:麥田怪圈、百慕大三角洲、ufo
五、歸納總結:
能過本節課的學習,我們不僅掌握了說明文的一般知識,還了解了沙漠里的奇怪現象,讓我們開闊了眼界,增長了見識。俗話說:大千世界,無奇不有。宇宙是無窮無盡的,自然是奇妙無窮的,自然界中有許許多多的奇怪現象,作為一外現代人,我們還能象古人一樣講迷信嗎?當然不能。我們要用科學的眼光看待世界,用科學的思維展望未來!
幻燈顯示:再見!
播放音樂,在音樂聲中下課。