一、 疏通文意山不在高，有仙則名( )。水不在深，有龍則靈( )。斯（ ）是陋室，惟（ ）吾德馨（ ）。苔痕上( )階綠，草色入簾青。談笑有鴻（ ）儒（ ），往來無白�。� ）�？梢哉{（ ）素琴( )，閱金經。...

14.《故宮博物院》【教學目標】知識與能力1.把握文意，認識理解故宮的建筑布局及特點。2.培養把握實物說明文空間順序和立足點的能力。3.體會重點突出，有詳有略地說明事物的寫法，學以致用，初步學寫說明文。...

[教材簡析]這篇課文通過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現了大自然的奇妙和作者對大自然的贊美。（不要總是籠統說熱愛大自然）文章的主要線索是：夢幻——青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解“夢幻”是全文的關鍵。...

海燕 教案教學目標： 1. 通過朗讀感知文章主題； 2. 分析海燕的形象和精神；（重點） 3. 學習文章中象征、對比、襯托等手法。（難點） 教學設想： 朗讀——整體感知——分析精神——回扣生活 教學過程： 課前：詩歌朗誦訓練《過零丁洋》...

雷電頌 教學目標：1、了解屈原及郭沫若，理解文章寫作背景及寫作意圖。2、理解象征手法的運用，學習文章抓住事物特征展開想像，達到物我同化的境界。3、體會屈原熱愛祖國，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。...

教學目標：一、能力目標 理解文章，概括母親的形象，體會作者對母親的深厚感情。 品味含義豐富的語句，把握自傳的語體特點。 感悟胡適及其作品所包含的人文內容，豐富文化素養。...

教學目標：1認識15個生字，會寫9個字，能綜合運用學過的方法識字。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累詞語。 3了解課文內容，知道精衛這樣的行為是勇敢的行為。教學課時：兩課時教學過程：第一課時故事導入，激發興趣。...

課題 28.湖心亭看雪 學習目標 1.積累重點字詞：絕、定、拏、是、客、焉；注意2個字詞的寫法：“毳”“霧凇沆碭”。 2.翻譯重點句子：“湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。...

我的母親·同步訓練（理解關鍵句子的含義）我的母親只是一個平凡的母親，□我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務上，□她一定可以成為社會上一個更有貢獻的...