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同違法犯罪做斗爭(zhēng)的有效手段 教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

同違法犯罪做斗爭(zhēng)的有效手段 教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

控告檢舉、正當(dāng)防衛(wèi)是公民
教學(xué)目標(biāo) 
認(rèn)知能力目標(biāo)

明確控告檢舉的含義、方式及重要作用。正確認(rèn)識(shí)正當(dāng)防衛(wèi)的含義及實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)的四個(gè)必備條件。

過(guò)程與方法

1.運(yùn)用事例引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析,能自主地意識(shí)到控告檢舉、正當(dāng)防衛(wèi)是公民同違法犯罪做斗爭(zhēng)的有效手段。

2.在法律知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的具體分析,學(xué)會(huì)辨別什么是正當(dāng)防衛(wèi)行為。

思想覺(jué)悟目標(biāo)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)同違法犯罪做斗爭(zhēng)的意識(shí)。懂得作為一個(gè)公民要能運(yùn)用法律手段,積極有效地同違法犯罪做斗爭(zhēng),保護(hù)國(guó)家、人民和自身的合法權(quán)益。逐步培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)
控告檢舉違法犯罪;實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)同犯罪分子做斗爭(zhēng)。

教學(xué)難點(diǎn) 
實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)同犯罪分子做斗爭(zhēng)。

教學(xué)過(guò)程 
復(fù)習(xí)提問(wèn)

(投影一)

我國(guó)刑事訴訟法第84條規(guī)定:任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)有犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人,有權(quán)利也有義務(wù)向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院報(bào)案或者舉報(bào)。

提問(wèn):

1.這一規(guī)定說(shuō)明了什么?

2.如何解釋“有權(quán)利也有義務(wù)”?

(設(shè)計(jì)此問(wèn)題的目的:(1)通過(guò)對(duì)法律條文的解析引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課要學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考;(2)使學(xué)生從對(duì)法律條文的討論中把握本課時(shí)的內(nèi)容。)

(學(xué)生回答后,老師歸納。)

這一規(guī)定表明每個(gè)公民都有控告、檢舉犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人的權(quán)利和義務(wù)。義務(wù)的含義是指法律要求必須去做的。這一規(guī)定同時(shí)表明任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)有犯罪事實(shí)或者嫌疑人,沒(méi)有向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院報(bào)案或舉報(bào)的是違法行為,嚴(yán)重的將構(gòu)成犯罪。

講授新課

本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)公民同違法犯罪做斗爭(zhēng)的兩種有效手段:控告檢舉,正當(dāng)防衛(wèi)。

二、控告檢舉、正當(dāng)防衛(wèi)是公民同違法犯罪做斗爭(zhēng)的有效手段(板書)

1.控告檢舉違法犯罪(板書)

提問(wèn):什么是控告檢舉?控告檢舉有哪兩種形式?

(學(xué)生回答后,教師歸納。)

(1)控告檢舉:是指公民為了維護(hù)國(guó)家、人民的利益,向執(zhí)法機(jī)關(guān)控告違法犯罪事實(shí),檢舉嫌疑人,并要求依法處理的行為。

(2)控告檢舉的兩種形式:

控告檢舉既可以用書面形式提出,也可以口頭提出。

事實(shí)證明,公民積極控告檢舉違法犯罪,有利于執(zhí)法機(jī)關(guān)迅速偵破案件,及時(shí)制裁違法犯罪分子。

(投影片二)

1997年,《半月談》的法律咨詢臺(tái)收到這樣一封信:內(nèi)容如下:一天,我去某儲(chǔ)蓄所取款,一歹徒在光天化日之下?lián)尳倭艘恢心陭D女的兩疊人民幣就跑,值勤門衛(wèi)攔截,歹徒吼道:“誰(shuí)管,捅死誰(shuí)!”說(shuō)著奪門欲逃。我騎上停在門前的摩托車追擊,猛力將歹徒撞倒,隨后行人、巡警趕來(lái)抓獲了歹徒。但是,我很后悔,怕撞死了歹徒惹麻煩,弄不好自己違法。

讀者:劉永一

提問(wèn):劉永一如撞死歹徒是合法還是違法?什么是正當(dāng)防衛(wèi)?正當(dāng)防衛(wèi)必須同時(shí)具備哪四個(gè)條件?

(學(xué)生看書討論發(fā)言后,教師歸納。)

2.實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)同犯罪分子做斗爭(zhēng)(板書)

(1)正當(dāng)防衛(wèi)的定義(板書)

正當(dāng)防衛(wèi):是指為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任。

在當(dāng)時(shí)的危急時(shí)刻,劉永一如果撞死了歹徒,表面看來(lái),似乎符合犯罪的特征,但是,由于奪回了人民幣,避免了中年婦女的損失,不具有社會(huì)危害性,所以不認(rèn)為是違法犯罪行為。相反它是有利于社會(huì)的行為,因而受到我國(guó)法律的保護(hù)。

(2)實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)必須同時(shí)具備以下四個(gè)條件(板書)

第一,必須是合法權(quán)益受到不法侵害時(shí),才能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。

提問(wèn):什么是合法權(quán)益受到不法侵害?舉例說(shuō)明。

(學(xué)生看書回答后,教師歸納。)

合法權(quán)益受到不法侵害是指法律所保護(hù)的國(guó)家、集體的利益,或本人、他人的合法權(quán)益受到犯罪行為或違法行為的侵害。例如,上述例子中的劉永一就是看到他人的合法權(quán)益受到犯罪行為的侵害,而用摩托車猛力將歹徒撞倒,屬于正當(dāng)防衛(wèi)。

需要注意的是;兩個(gè)流氓集團(tuán)聚眾斗歐,一方先動(dòng)手,另一方將其打傷,則不屬于正當(dāng)防衛(wèi)。因?yàn)榱髅ゼ瘓F(tuán)聚眾斗毆是非法行為,非法行為無(wú)權(quán)行使正當(dāng)防衛(wèi)。另外,張三故意用挑撥、挑釁等不正當(dāng)手段激怒李四,誘使李四進(jìn)行侵害,爾后予以反擊,將李四打傷,也不是正當(dāng)防衛(wèi)。這種情況叫做“防衛(wèi)挑撥”(即有預(yù)謀地進(jìn)行故意犯罪),由此構(gòu)成的犯罪,應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

第二,必須是非法侵害行為正在進(jìn)行時(shí),才能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。

提問(wèn):什么是非法侵害正在進(jìn)行?非法侵害尚未發(fā)生或已經(jīng)結(jié)束,能否實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)?(學(xué)生看書發(fā)言后,老師歸納。)

非法侵害行為正在進(jìn)行,是指客觀存在著非法侵害已經(jīng)著手實(shí)行,法律所保護(hù)的公共利益或公民的個(gè)人權(quán)益正處于直接的、實(shí)在的威脅狀態(tài)中,例如上述事例中,歹徒在光天化日之下?lián)尳倭艘恢心陭D女手中的兩疊人民幣,奪門欲逃之時(shí),這是客觀存在著非法侵害已經(jīng)著手實(shí)行。

需要注意的是;對(duì)于尚未開始或已經(jīng)結(jié)束的非法侵害,或者屬于主觀想象、推測(cè)的危害行為,都不能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。例如,張三對(duì)李四有仇,張三天天在家詛咒李四,搞封建迷信活動(dòng),由于張三的詛咒不具有客觀的社會(huì)危害性,不法侵害行為尚未開始,因此李四不能以此為借口實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。

如果發(fā)現(xiàn)非法侵害處于預(yù)備階段(即尚未開始),應(yīng)該立即向執(zhí)法機(jī)關(guān)告發(fā)、檢舉,以使得到法律的保護(hù)。如果非法侵害已經(jīng)結(jié)束,可以及時(shí)將人犯扭送執(zhí)法機(jī)關(guān)處理,絕不允許再將人犯打傷,否則應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。

第三,實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)只能針對(duì)不法侵害者本人。

第四,正當(dāng)防衛(wèi)不能超過(guò)必要的限度。

提問(wèn):什么是正當(dāng)防衛(wèi)的“必要限度”?為什么對(duì)于正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度不能過(guò)于苛求?(學(xué)生看書對(duì)投影事例展開討論,老師歸納。)

正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度,一般可以理解為應(yīng)以防衛(wèi)行為能夠足以制止住正在進(jìn)行的不法侵害為標(biāo)準(zhǔn)。

需要注意的是;如果采用比較緩和的手段就可以制止住不法侵害,則不宜采用激烈的防衛(wèi)手段;對(duì)沒(méi)有直接危及人身安全或國(guó)家重大利益的不法侵害行為,不要采用重傷、殺害的手段實(shí)施防衛(wèi)。

另外,對(duì)于正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度不能過(guò)于苛求。只要是為了制止侵害所必需的,即使防衛(wèi)的強(qiáng)度大于侵害的強(qiáng)度也是允許的。上述投影事例中的劉永一,是對(duì)正在進(jìn)行搶劫的暴力犯罪進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),劉永一在搶劫犯欲逃走的緊急關(guān)頭,騎摩托車追擊,猛力將歹徒撞倒,如果撞死了歹徒,也屬正當(dāng)防衛(wèi)。因?yàn)槲覈?guó)刑法還規(guī)定,對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人傷亡的,不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng),不負(fù)刑事責(zé)任。

(3)我國(guó)法律鼓勵(lì)公民敢于實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)同犯罪分子做斗爭(zhēng)。

如果防衛(wèi)行為明顯超過(guò)必要了限度,造成重大損害,那就是防衛(wèi)過(guò)當(dāng)了。防衛(wèi)過(guò)當(dāng),應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,但是,可以減輕或者免除處罰。

課堂小結(jié)

這節(jié)課們學(xué)習(xí)了兩個(gè)基本知識(shí),正當(dāng)防衛(wèi)的定義、正當(dāng)防衛(wèi)必須同時(shí)具備的四個(gè)條件。懂得了一個(gè)重要道理:正當(dāng)防衛(wèi)是公民同犯罪分子做斗爭(zhēng)的一種有效手段。

鞏固新課

辨別并改錯(cuò):

1.正當(dāng)防衛(wèi)行為對(duì)加害者造成了一定損害,具有社會(huì)危害性,但是不認(rèn)為是違法犯罪。

2.正當(dāng)防衛(wèi)是同犯罪分子做斗爭(zhēng)的一種主要手段。

課后作業(yè) 

簡(jiǎn)要回答什么是正當(dāng)防衛(wèi)?實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)必須同時(shí)具備哪四個(gè)條件?

同違法犯罪做斗爭(zhēng)的有效手段 教學(xué)設(shè)計(jì)(一) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 積極同違法犯罪做斗爭(zhēng) 教學(xué)設(shè)計(jì)(二)

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