禮儀展風(fēng)采
⊙ 教學(xué)目標(biāo)：
ο 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。
ο 能力目標(biāo)：掌握基本的社交禮儀，并能在交往中加以運(yùn)用。
ο 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。
⊙ 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
懂得待人接物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交的一般禮節(jié)，是本框的教學(xué)重點(diǎn)。
理解禮儀的道德意義是本框的教學(xué)難點(diǎn)。
⊙ 課時(shí)安排：一課時(shí)
⊙ 課前準(zhǔn)備
查找不同場(chǎng)合的具體禮儀規(guī)范。
⊙ 板書設(shè)計(jì)
第 七 課 友好交往禮為先
第二框 禮儀展風(fēng)采
禮儀是文明的象征
社交禮儀abc
自覺遵循禮儀的要求
⊙ 教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你到別人家做過客嗎，參加什么活動(dòng)？做客時(shí)要注意什么？你是怎樣做客的？學(xué)生回答之后，教師概括，引出課題。
活動(dòng)一：講本地禮儀故事
【婚嫁】 婚姻嫁娶是人生的一件大事，在我國(guó)很多地區(qū)，尤其是在農(nóng)村，絕大多數(shù)是父母之命媒妁之言。一般的程序是，先由媒人牽線，雙方父母同意，開出女子"八字"，男方請(qǐng)算命先生將女子的"八字"與男子的"八字"互相推辨，看是否"相生"，謂之"合八字"。若無相克，男方到女方家"看親"，交見面禮。然后女方到男家了解情況，叫"看家風(fēng)"。待男女雙方對(duì)親事認(rèn)可，協(xié)議好彩禮和嫁妝，婚事就定下來了，叫"定婚"。然后由男方"報(bào)日子"，征得女家同意，便可決定婚期。雖然已是自由戀愛，但結(jié)婚的禮儀卻是少不了的。男家到女家娶新娘，女家孩子見迎親隊(duì)伍來臨，門前架凳阻攔，俗稱"攔轎"，撒丟紅包后才讓進(jìn)門。到了男方家后，由新郎攙扶（或抱或背）引入婚堂，鳴爆、奏樂、拜堂。鬧洞房；婚后三天，夫妻雙雙要到岳父家走訪，稱"回門"。
思考：有人認(rèn)為禮儀是客套，我們只要好心好意待人就行了，不用講什么禮儀。這種認(rèn)識(shí)正確嗎？
學(xué)生回答后教師總結(jié)：禮儀是一面鏡子，照出你的修養(yǎng)，幫助你與他人和睦相處。人際交往，離不開禮儀；禮儀并不是客套，它標(biāo)志著一個(gè)人的文明程度。
活動(dòng)二：討論案例
《女大學(xué)生求職》：有人個(gè)女大學(xué)生去求職，因她條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)女大學(xué)生一時(shí)興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結(jié)果她沒被錄用。聽到這話，女大學(xué)生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其撿起放回紙簍。
思考：①這個(gè)女大學(xué)生的行為有什么不妥？
②你怎么看待主管的選擇？
③女大學(xué)生的行為和求職失敗給你什么啟示？
（小結(jié)）在待人接物中注意遵循禮儀，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，會(huì)給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。如果我們不講禮儀就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)社會(huì)。
活動(dòng)三：社交禮儀大比拼
自由組合，表演特定情境下的禮儀，如待客時(shí)的禮儀，接聽電話時(shí)的禮儀等等。
"講禮儀、展風(fēng)采"相關(guān)知識(shí)
⒈參加升國(guó)旗儀式應(yīng)注意什么？
參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音宏亮。
⒉學(xué)生穿著打扮應(yīng)注意什么？
學(xué)生穿著打扮要樸素大方、整潔、美觀，不穿奇裝異服。儀容樸素健美，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，非特殊情況不在校內(nèi)穿無領(lǐng)背心，不打赤腳，禁止敞胸露懷；女同學(xué)不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴不相宜的飾物。