第七單元第15課 搭起創新的橋梁 學案
思想品德八年級下冊第七單元第15課 搭起創新的橋梁 預習學案
學習目標：
情感、態度、價值觀：培養學生的創新精神和創新意識，增強學生的社會責任感
能力：鼓勵學生積極參與小發明、小制作活動，增強他們的創新精神和實踐能力
知識：了解掌握創新的一般思維和方式
學習重點：讓創新思維閃光
一、預習任務
（一）預習任務一：讓創新思維閃光：
1、閱讀教材p73頁材料，說一說：從謝皮羅科學發現的過程中自己感悟到了什么？
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2、議一議：想像與創新有什么關系？
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想一想：如何開發自己的想象力？
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4、閱讀教材p73頁材料，想一想：伽利略身上的可貴品質是什么？這種品質對科學發現有什么意義？_______________________________________________________________________________________
預習任務二：積累知識，勇于實踐
1、從“莫爾斯經過了5年的學習和探索，終于發明了電報機”的事實中你明白了什么道理？從中你受到了怎樣的啟發？
道理：
啟發：
。
2、為了提高自己的創新能力，想一想自己應怎樣做？