第七單元第15課 搭起創(chuàng)新的橋梁 學(xué)案
a、創(chuàng)新不需要知識的積累和儲備 b、只要敢于異想天開，不用實踐就能夠獲得成功
c、想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)，創(chuàng)新起源于想象 d、想象是實現(xiàn)創(chuàng)新的唯一途徑
4.一天，發(fā)明家愛迪生把一只燈泡交給他的助手——普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)系畢業(yè)生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積。阿普頓拿著燈炮琢磨了好長時問，用皮尺在燈泡上左右上下量了一陣，又在紙上畫了好多草圖，寫滿了各種尺寸，列了許多算式。算來算去還是未有結(jié)果。愛迪生見他算得滿頭大汗，就對他說：“我的上帝。你還是用這個方法算吧!”他在燈泡里倒?jié)M了水遞給阿普頓說：“把這些水倒進量杯里，看一看它的體積，就是燈泡的容積了�！敝致犃祟D時恍然大悟。這個事例告訴我們，學(xué)習(xí)知識要 ( )
a.夯實基礎(chǔ)，注重積累 b.求真務(wù)實，勤于觀察 c.觸類旁通，善于想像 d.學(xué)以致用，勤于實踐
二、簡答題：
在向人們介紹自己的創(chuàng)新經(jīng)驗時，我國最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者閔恩澤說過：創(chuàng)新的靈感來自于聯(lián)想，聯(lián)想來自于博學(xué)廣知和集體智慧；在一首打油詩中，他寫道：“市場需求，興趣推動，苦苦思索，趣味無窮；靈感突現(xiàn)，豁然開朗，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，十分快樂……”
（1）“創(chuàng)新的靈感來自于聯(lián)想，聯(lián)想來自于博學(xué)廣知和集體智慧”體現(xiàn)了思想品德教材中的哪些觀點？（3分）
（2）從材料中我們感受到閔恩澤創(chuàng)新并快樂著。無們青少年學(xué)生如何才能提高自身素質(zhì)，享受到創(chuàng)新的快樂？（3分）