（一）教學(xué)難重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：如何面對(duì)文化沖突教學(xué)重點(diǎn)：明確保護(hù)多元文化的必要性和現(xiàn)實(shí)意義（二）教學(xué)過(guò)程及建議：第一環(huán)節(jié)：錄像導(dǎo)入播放《開(kāi)放的中國(guó)》錄像片段，在增強(qiáng)學(xué)生自豪感的同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)作鋪墊。...

1、教材地位及作用“開(kāi)放的胸懷”是第三單元第五課第二框題“做友好往來(lái)的使者”的第一目?jī)?nèi)容，在本單元教學(xué)中起著承上啟下的作用，即在上節(jié)課學(xué)習(xí)“世界文化之旅”了解了文化多樣性的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用客觀平等的態(tài)度對(duì)待不同文化差異，為下...

本文是第一范文網(wǎng)小編整理的八年級(jí)政治《做友好往來(lái)的使者》說(shuō)課稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。【教材分析】1、教材地位及作用“開(kāi)放的胸懷”是第三單元第五課第二框題“做友好往來(lái)的使者”的第一目?jī)?nèi)容，在本單元教學(xué)中起著承上啟下的作用...

第六課 做友好往來(lái)的使者教案教學(xué)目標(biāo)：懂得教育的含義、教育的作用、受教育權(quán)的含義、義務(wù)教育的地位、含義和特征；提高學(xué)生維護(hù)自己受教育權(quán)的能力；培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己的受教育機(jī)會(huì)，履行自己受教育義務(wù)的意識(shí)和決心；幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)...

（一）教學(xué)難重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：如何面對(duì)文化沖突教學(xué)重點(diǎn)：明確保護(hù)多元文化的必要性和現(xiàn)實(shí)意義（二）教學(xué)過(guò)程及建議：第一環(huán)節(jié)：錄像導(dǎo)入播放《開(kāi)放的中國(guó)》錄像片段，在增強(qiáng)學(xué)生自豪感的同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)作鋪墊。...

八年級(jí)思想品德（上）第五課第二框 做友好往來(lái)的使者課 題做友好往來(lái)的使者年 級(jí)八年級(jí)（上）學(xué) 科思想品德課 時(shí)1課時(shí)（45分鐘）學(xué)生情況分 析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，具有較強(qiáng)的好奇心，比較容易接受新事物，隨著改革開(kāi)放不斷深入，身處...

（2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：講授。教學(xué)難點(diǎn)：“開(kāi)放的胸懷”是本課的教學(xué)難點(diǎn).課時(shí)安排：本框計(jì)劃用兩節(jié)課授完〉教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（一）開(kāi)放的胸懷 活動(dòng)一：讀一讀，說(shuō)一說(shuō) （見(jiàn)教材p61頁(yè)）說(shuō)一說(shuō)：①如果你是mary，你會(huì)怎么辦？（造成對(duì)待...

1、教材地位及作用開(kāi)放的胸懷是第三單元第五課第二框題做友好往來(lái)的使者的第一目?jī)?nèi)容，在本單元教學(xué)中起著承上啟下的作用，即在上節(jié)課學(xué)習(xí)世界文化之旅了解了文化多樣性的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用客觀平等的態(tài)度對(duì)待不同文化差異，為下一目搭起文化...

【教材分析】1、教材地位及作用開(kāi)放的胸懷是第三單元第五課第二框題做友好往來(lái)的使者的第一目?jī)?nèi)容，在本單元教學(xué)中起著承上啟下的作用，即在上節(jié)課學(xué)習(xí)世界文化之旅了解了文化多樣性的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用客觀平等的態(tài)度對(duì)待不同文化差異，為下...

【教材分析】1、教材地位及作用開(kāi)放的胸懷是第三單元第五課第二框題做友好往來(lái)的使者的第一目?jī)?nèi)容，在本單元教學(xué)中起著承上啟下的作用，即在上節(jié)課學(xué)習(xí)世界文化之旅了解了文化多樣性的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用客觀平等的態(tài)度對(duì)待不同文化差異，為下...