《做誠信的人》教案（精選3篇）
《做誠信的人》教案 篇1
(一)本課的地位
《做誠信的人》是人教版八年級(jí)上冊第十課第二框的內(nèi)容,依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是"我與他人的關(guān)系"中"交往的品德":"懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求,了 解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性,知道誠實(shí)才能得到信任,努力做誠實(shí)的人"。不難看出,這一框是這一課、這一單元乃至這冊書的最終落腳點(diǎn),在本冊書中占有極其重要的 地位。
(二)說教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):知道誠信的具體要求,理解誠信與謊言、隱私的關(guān)系,把握誠信的核心。
2、能力目標(biāo):提高學(xué)生運(yùn)用誠信守則的實(shí)踐能力,以及具體問題具體分析的能力。
3、情感目標(biāo):展現(xiàn)誠信問題上的智慧,愿意做誠信的人。
(三)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):誠信守則
2、教學(xué)難點(diǎn):對誠信的理解要與具體的情境結(jié)合起來
二、說教法
1、情緒調(diào)節(jié)教學(xué)法:愛因斯坦曾說"興趣是最好的老師",為了激發(fā)學(xué)生的興趣,本節(jié)課我采用了漫畫、講故事、小品表演等手段,寓教于樂,讓他們在快樂的氛圍中獲得知識(shí)。
2、體驗(yàn)性教學(xué)法:新課程強(qiáng)調(diào),只有體驗(yàn),教育才真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心精神世界,獲得真知。因此,本課活動(dòng)中通過小品、辯論的手段讓學(xué)生融入到創(chuàng)設(shè)的情境中,讓他們的情感在情境中得到體驗(yàn)。
3、活動(dòng)式教學(xué)法:這是本課的主要教學(xué)方式,貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中。注重活動(dòng),淡化說教,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)做人的真諦并內(nèi)化為個(gè)人的品質(zhì),使教學(xué)活動(dòng)既生動(dòng)活潑又充滿理性。
三、說學(xué)情
從 "周老虎事件"到"三鹿奶粉事件"使得誠信問題受到拷問。青少年是祖國的未來,打造誠信社會(huì)需要從青少年抓起。作為十四五歲的中學(xué)生,他們思維活躍,極易 接受新事物,容易受到社會(huì)上不良行為的影響,導(dǎo)致校園中不誠信的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)習(xí)這一課,就是教學(xué)生如何做人。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,以感知、感悟、踐行 作為學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的主線,通過探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法,給學(xué)生自主探究的時(shí)間和空間,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
四、說教學(xué)過程
活動(dòng)1:放視頻--故事激趣
用 《狼來了》的童話故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。接著讓學(xué)生議一議故事中小牧童的行為,學(xué)生你一言我一語有感而發(fā),紛紛表示要做誠信之人。教師提 出問題,"我們怎、樣做誠信之人?"激發(fā)學(xué)生有目的去探究,從而得出我們要做誠信之人就必須說老實(shí)話、辦老實(shí)事,做老實(shí)人,即實(shí)事求是。
板書:實(shí)事求是是誠信做人的守則之一。
活動(dòng)2:放視頻--案例分析
通 過看視頻"三鹿奶粉事件"這一熱點(diǎn)問題,讓學(xué)生分析案例知道這是不誠信的行為。教師接著提問"這一事件對我們做誠信的人有什么啟示?"用現(xiàn)實(shí)生活中家喻戶 曉的案例教學(xué),不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,產(chǎn)生主動(dòng)探究的欲望,還能讓學(xué)生感受到不誠信會(huì)給社會(huì)帶來嚴(yán)重后果,既害己又害人,能增強(qiáng)說服力、感染力。教 師輔之以提問,讓學(xué)生帶著問題主動(dòng)探究得出啟示:
板書:當(dāng)發(fā)生利益沖突時(shí),誠信守則要求站在多數(shù)人利益一邊。當(dāng)長遠(yuǎn)利益與眼前利益發(fā)生沖突時(shí),誠信守則要求站在長遠(yuǎn)利益一邊。
活動(dòng)3:看投影--漫畫展示
漫畫展示教學(xué),使抽象的道理形象化,直觀易懂,容易引起學(xué)生共鳴。教師提
出假設(shè)"如果你是鐵柱該不該報(bào)案?"讓學(xué)生去體驗(yàn),去感受,在心理矛盾沖突中作出選擇,順理成章得出啟示。
板書:在情與法的沖突中,應(yīng)站在法的一邊
活動(dòng)4:看投影--小品表演
兩位同學(xué)的表演很精彩,"小林同學(xué)為什么會(huì)感到左右為難?"引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色體驗(yàn),從具體情境中去感悟真知。教師進(jìn)一步提出問題"如何處理講誠信與尊重隱私的關(guān)系?"組織學(xué)生討論,在討論交流中尋求答案。明確處理講 誠信與尊重隱私之間的關(guān)系不能簡單化、教條化,而應(yīng)結(jié)合具體情境,堅(jiān)持原則,權(quán)衡利弊,妥善處理。這樣教學(xué)既突破了難點(diǎn),又提高了學(xué)生分析問題和解決問題 的能力。
板書:正確處理誠信與保護(hù)隱私的關(guān)系
活動(dòng)5:放視頻--情境再現(xiàn)
辯題:正方--"善意的謊言"不違背誠信
反方--"善意的謊言"違背誠信
通過辯論調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,激活學(xué)生思維。有沖突才有思考判斷,才有選擇。在比較鑒別中學(xué)會(huì)把對誠信的理解與具體情境結(jié)合起來,具體問題具體分析,從而突破難點(diǎn)。誠信的核心是善,只要從維護(hù)對方利益出發(fā),與人為善,出于公心,就能作出正確選擇,擁有誠信的智慧,做個(gè)誠信之人。
板書:正確理解"善意的謊言"
五、課外延伸--準(zhǔn)備一次以誠信為主題的演講比賽
開展這一活動(dòng)目的是培養(yǎng)學(xué)生誠信做人的品德,做到以知導(dǎo)行,知行統(tǒng)一。
六、教學(xué)反思:
在本課教學(xué)過程中,我把探究式教學(xué)引入課堂。精心選擇典型材料,引用現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題,激發(fā)學(xué)生去探究,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,通過討論、辯論等活動(dòng)組織學(xué)生去探究,去發(fā)現(xiàn);還采用了故事、案例、小品等教學(xué)方法,達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生誠信做人的情感目標(biāo)。
《做誠信的人》教案 篇2
●〇對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容
了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任。努力做誠實(shí)的人。
●〇教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：理解誠實(shí)是獲得信任的前提和基礎(chǔ)，懂得實(shí)事求是是誠信做人的守則之一。對
誠信的智慧有一定的認(rèn)識(shí)。
能力目標(biāo)：通過角色扮演和辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生思辯能力及判斷分析能力。學(xué)會(huì)辨識(shí)各
種情境下的誠信表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生具體情況具體分析的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識(shí)和法律意識(shí)，提高守法、守信的自覺性。牢固
樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念。
●〇教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
了解誠實(shí)與信任的關(guān)系，怎樣做誠信的人？—重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的復(fù)雜性，具備誠信的智慧。——難點(diǎn)
●〇課時(shí)安排：
一課時(shí)
●〇課前準(zhǔn)備：
教師：
與學(xué)生一起制定班級(jí)誠信之星的評(píng)比辦法。課件準(zhǔn)備。
學(xué)生：
觀察身邊的誠信或不誠信行為。自編有關(guān)誠信小品。
●〇板書設(shè)計(jì)
第十課 誠信做人到永遠(yuǎn)
二、做誠信的人
前提、基礎(chǔ)
誠實(shí) 獲得信任
說老實(shí)話
做老實(shí)事 實(shí)事求是 具備誠信的智慧
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖
設(shè)計(jì)情境巧妙導(dǎo)入 如果你攜帶七樣?xùn)|西上船，由于超重必須舍棄一種，在健康、財(cái)富、機(jī)敏、美貌、才學(xué)、榮譽(yù)、誠信中，你會(huì)選擇拋棄哪一個(gè)？為什么？
誠信比美貌可靠，比機(jī)敏憨厚，比金錢更具內(nèi)涵，比榮譽(yù)更具時(shí)效性。讓我們做誠信的人 學(xué)生通過選擇和分析，做到溫故知新。充分認(rèn)識(shí)誠信的重要性，從而引入課題《做誠信的人》
活動(dòng)一
七嘴八舌
感悟誠實(shí)帶來的快樂
提問：1、日常生活中，你曾遇到過“誠實(shí)的人”或“不誠實(shí)的人”嗎？請說說你與他們相處的感受？2、你做過哪些誠實(shí)的事？做完后心里感覺如何？
多媒體出示華盛頓與尼克松、克林頓的故事對比。
歸納：做誠實(shí)的人得到別人的信任和尊重；
做誠實(shí)的人自己感到輕松快樂。
誠實(shí)是獲得信任的前提。所以要做誠實(shí)的人，也就是說老實(shí)話，做老實(shí)事，即實(shí)事求是。 此環(huán)節(jié)讓學(xué)生談對他人和自己的行為的感受，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感悟誠實(shí)的快樂、可貴，堅(jiān)持做誠實(shí)的人。
活動(dòng)二：
角色扮演
自主合作
體驗(yàn)誠信守則要求。 學(xué)生表演小品《開店》。
提問：1、小明家的酒店能有今天的紅火，真的是小明爸的功勞嗎？為什么？
2、小明爸的做法會(huì)得到什么？失去什么？
3、小品中涉及到了哪些方面的利益沖突？怎樣看待小明和媽媽的做法？
學(xué)生在觀看小品后，自主學(xué)習(xí)教材，然后小組討論。
歸納：在涉及利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊，決不能為了一己私利損害大多數(shù)人的利益；在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊，決不能因小失大；在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊，小品中，小明和媽媽用他們的智慧阻止了他爸爸的違法行為，如果小明爸一意孤行，制造并出售假酒，小明應(yīng)向有關(guān)部門檢舉揭發(fā)，做誠信的人。 通過小品表演和合作探究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)誠信的人，誠信做人必須實(shí)事求是。
活動(dòng)三
唇槍舌戰(zhàn)
加深認(rèn)識(shí)
理解誠信的復(fù)雜性 做誠信的人就應(yīng)該說實(shí)話，對于實(shí)話實(shí)說現(xiàn)在有兩種不同的觀點(diǎn)。正方：實(shí)話就要實(shí)說；反方：實(shí)話不一定要實(shí)說。
出示辯論話題，宣布辯論規(guī)則：1、自主選擇，組成正反方，選出組長一人，主辯手6人。2、辯論分陳述觀點(diǎn)和自由辯論兩部分。先由組長闡述己方觀點(diǎn)，雙方陳述完畢，開始自由辯論。3、辯論前，大家仔細(xì)閱讀教材，結(jié)合課前準(zhǔn)備，合作交流，尋找論據(jù)。
學(xué)生辯論。
小結(jié)：實(shí)話就要實(shí)說。因?yàn)閷θ耸匦拧κ仑?fù)責(zé)是誠信的基本要求之一。它要求我們“以誠待人，以信交友”，要恪守誠實(shí)的品德。而誠實(shí)與說謊是水火不相容的，做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。
以《實(shí)話實(shí)說》欄目為例，加以說明。
實(shí)話不一定實(shí)說。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到誠實(shí)與隱私這一對沖突，尊重隱私是待人坦誠的前提，而且，由于我們生活環(huán)境的復(fù)雜性，在特定的交往情境中，也需要說些“善意的謊言”。
以書本p122案例和多媒體播放自制flash新編《狼來了》為例加以說明。
歸納：在生活中，誠信具有復(fù)雜性。我們必須具體情況具體分析，才能正確理解誠信原則，擁有誠信智慧，做一個(gè)誠信的人。 這是本課的難點(diǎn)。通過辯論，激發(fā)學(xué)生好勝心，調(diào)動(dòng)其積極思維，引導(dǎo)學(xué)生把誠信的理論知識(shí)與具體實(shí)際相結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體情況具體分析的方法，充分認(rèn)識(shí)誠信的復(fù)雜性。
總結(jié)與作業(yè) 同學(xué)們，讓我們一起做誠信的人！那么在日常生活中（在學(xué)校、家里、社會(huì)上）你準(zhǔn)備怎樣成為一個(gè)誠信的人？
請你制作你的誠信檔案。
播放誠信歌曲。 以問題作結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地做誠信的人，最后讓學(xué)生在一邊聽誠信歌曲，一邊制作誠信檔案中結(jié)束，幫助學(xué)生養(yǎng)成誠信品德。
附錄二：
1、華盛頓與尼克松、克林頓的對比
華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避諱地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統(tǒng)，尼克松因在“水門事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職；克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾。華盛頓因誠實(shí)而受到愛戴和尊敬，尼克松和克林頓卻因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。
2、小品《開店》
中學(xué)生小明的爸爸開了一家小酒店，由于貨真價(jià)實(shí)，服務(wù)周到，生意倒也紅火。有一
天，小明放學(xué)后去酒店，發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精兌制白酒，小明勸爸爸不能這么做，爸
爸說：“我不這樣做，你的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用哪里來，像以前雖然生意紅火，但哪比得上這
樣錢來得快。”小明見爸爸不聽，趕緊把這事告訴了媽媽，媽媽說：“怪不得，最近有顧客
在說，咱們酒的酒味越來越少了，這樣下去，會(huì)把咱們酒店給毀了的呀。”于是，小明和
媽媽想了個(gè)辦法，偷偷買了一批正宗的白酒，把爸爸自制的酒換掉，而且，兩人想方設(shè)法
不讓他有機(jī)會(huì)制假酒。小酒店生意越來越好，一天晚上，小明爸說：“咱們酒店能有今天，
這可都是我的功勞。”小明和媽媽趁機(jī)把真相告訴了他，小明爸這才恍然大悟，承認(rèn)了自
己的錯(cuò)誤。
3、flash《狼來了》故事新編
小明：呀！山上的風(fēng)景可真美。這兒有兩支鮮花（摘花），喲！這還有蟋蟀。（捉）
音樂：狼來的音樂，狼：從草叢中撲了出來。
小明：（渾身哆嗦）你是誰？
狼：（得意洋洋）俺姓大，名叫大灰狼，也叫大大狼。
旁白：眼見大灰狼一步一步逼近小明。
小明：奶奶讓我時(shí)刻都講誠信，可是，現(xiàn)在我再講誠信的話，恐怕連命都沒了。（靈機(jī)一動(dòng)）
小明：我說：“狼大哥，咱們做個(gè)交易如何？看！我有個(gè)小牛犢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我肥得多，你把他們吃掉可以嗎？
狼：搖頭不肯。牛犢：搖頭，現(xiàn)出害怕的樣子。
小明：狼大哥，今天，您先把這個(gè)小牛犢帶回去，明天我再帶二十個(gè)牛犢二十個(gè)羊羔來孝敬您。
旁白：雖然，老狼算不出二十個(gè)牛犢加二十個(gè)羊羔，等于多少。可是他還是答應(yīng)了。
小明：（回到村中，和壯漢們商量）山上有一只大灰狼要吃我，讓我明天給他送吃的，您們能幫助我嗎：
壯漢：好！
旁白：第二天，老狼早早就來到了山梁上。
老狼：（惡狠狠）你把羊羔和牛犢帶來了嗎？
小明：帶來了！
壯漢：從后面沖出。把狼打死。
旁白：老狼到死也沒有明白，二十個(gè)羊羔加二十個(gè)牛犢怎么變成二十個(gè)壯漢了。
4、根據(jù)所制誠信檔案，進(jìn)行班級(jí)誠信之星評(píng)選。
★ 守信情況記載 ▲ 失信情況記載
完成作業(yè)（獨(dú)立完成、準(zhǔn)時(shí)交、質(zhì)量好） 未完成作業(yè)（抄襲、緩交、未做）
上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思維 上課違反紀(jì)律，做小動(dòng)作，消極懶惰
無人監(jiān)考時(shí)，能自律 無人監(jiān)考時(shí)作弊
光明磊落，表里如一 人前背后，言行相離
說實(shí)話，辦實(shí)事 說假話，做違規(guī)事（如去網(wǎng)吧、游戲房）
關(guān)心、愛護(hù)集體，班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé) 破壞公物，有損集體，逃避班級(jí)勞動(dòng)
注：對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比，可以每星期或兩星期一小評(píng)，每月一大評(píng)。守信3項(xiàng)以上為良好，6項(xiàng)以上為優(yōu)秀；失信3項(xiàng)為不合格。評(píng)出每月之星，并記錄在誠信檔案上，也可給以一定獎(jiǎng)勵(lì)，到學(xué)期結(jié)束落實(shí)到考評(píng)中。
5、誠信是什么？
誠信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一
連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖郑徽\信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上燦爛的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
6、誠信之歌
樹高千丈靠的是土里的根，河流萬里憑的是源頭的本。人生一世要憑那誠和信，國運(yùn)昌盛，它才是那民族的魂。 握住朋友的手，誠信記心頭，拉起同學(xué)的手，誠信辨美丑。誠信雖是付出，它卻讓你擁有，誠信雖是奉獻(xiàn)，它卻讓你永久。誠信是紐帶，連接你和我，誠信是金橋，溝通五大洲。 沒有誠 就沒有愛 沒有信 何為人。誠信是人之根本，宇宙間永存。浩浩天地，朗朗乾坤，我中華民族千年精神，誠信是本。
《做誠信的人》教案 篇3
“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，以下是一篇關(guān)于八年級(jí)思想品德《做誠信的人》說課稿的范文，供大家參考，希望對大家有幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
你們好，我今天我說課的內(nèi)容是八年級(jí)思想品德《做誠信的人》。
一、我的說課理念
課堂教學(xué)不僅是知識(shí)教育的過程，也是學(xué)生心理活動(dòng)，思想升華的過程。它蘊(yùn)涵著豐富的心理教育因素，孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。我在設(shè)計(jì)《做誠信的人》一課時(shí)，力求使教學(xué)活動(dòng)成為一個(gè)民主探討，自我體驗(yàn)而充滿快樂的過程。讓學(xué)生在體驗(yàn)和思考中提升自己的思想品質(zhì)。
二、我對教材的認(rèn)識(shí)
1.進(jìn)行誠信教育的必要性。
在今天的校園里，學(xué)生考試作弊，言行不一等誠信缺失的現(xiàn)象，有愈演愈烈的趨勢，我認(rèn)為在八年級(jí)思品教材中，安排誠信教育內(nèi)容，猶如下了一場及時(shí)雨，不僅本課要講誠信問題，而且這一教育應(yīng)滲透到日常教育中。
2.教學(xué)目標(biāo) ：我根據(jù)教材的內(nèi)容，制定了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)分三個(gè)方面：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。
3.重難點(diǎn)分析：依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為本課的重點(diǎn)應(yīng)該是：誠信的基本守則，因?yàn)樗菍W(xué)生進(jìn)行誠信教育最基本的要求。難點(diǎn)是：誠信需要智慧，因?yàn)樗浅踔猩械阶罾Щ蟮膯栴}，我采用活動(dòng)探究法去突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
三、說學(xué)情：上好一堂課老師不僅要吃透教材，更要了解學(xué)生。
八年級(jí)學(xué)生正處于半幼稚半成熟的心理發(fā)展階段。他們情緒不穩(wěn)定，易沖動(dòng)，愛面子，有較強(qiáng)的成人感。我上這課時(shí)充分利用初中生單純、好動(dòng)、渴望表現(xiàn)自己等特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了豐富的課堂活動(dòng)。
四、說教學(xué)教法：如果說教材和學(xué)生是一把鎖，那么教學(xué)方法就是開鎖的匙鑰。
我在處理本課時(shí)，依托教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用主要的教法、學(xué)法有：①情境活動(dòng)教學(xué)法;②討論探究法。主要學(xué)法：①合作探究學(xué)習(xí);②角色體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
五、說教學(xué)流程：
為了準(zhǔn)確的把握課堂教學(xué)切入點(diǎn)我在課前作了充分的準(zhǔn)備，一方面是設(shè)計(jì)學(xué)生的問卷調(diào)查，了解學(xué)生對誠信問題的看法，使教學(xué)更具有針對性，增強(qiáng)教學(xué)效果;另一方面，我準(zhǔn)備了豐富的有關(guān)誠信的圖片、資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
課堂交流
(一)萬事俱備，導(dǎo)入新課
我用學(xué)生熟悉而又感到震撼的圖片，四川汶川地震中劉德云手在手臂上寫欠條的故事，導(dǎo)入新課，選用這幅圖片，起到了直入本課主題的作用，烘托了講誠信的課堂氣氛。
那么，我是怎樣突出重點(diǎn)的呢?
1.我用小童誠信賣瓜的故事，作為突出重點(diǎn)的第一個(gè)材料，之所以選取這個(gè)故事，一是它為學(xué)生樹立同齡人講誠信的榜樣;二是與傳統(tǒng)的王婆賣瓜形成鮮明的對比。從對比中學(xué)生發(fā)現(xiàn)，小童誠實(shí)賣瓜，說到底就是堅(jiān)持了實(shí)事求是，而堅(jiān)持實(shí)事求是就是誠信守則的要求之一。
2.那么作為重點(diǎn)內(nèi)容的誠信守則，另外的三個(gè)要求，是怎樣歸納出來的?
(1)我利用學(xué)生愛看電視的特點(diǎn)，首先讓學(xué)生觀看一段視屏，從視屏里關(guān)于誠信內(nèi)容的講述，過渡到今年發(fā)生震驚全國的“三鹿奶粉”事件。
(2)“三鹿奶粉”事件是個(gè)有關(guān)誠信的典型案例，在學(xué)生了解這個(gè)事件的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生思考：三鹿奶粉從國家免檢產(chǎn)品到失信于廣大消費(fèi)者，退出奶粉市場，其主要原因是什么?以此為突破口，以誠信的要求為線索，引導(dǎo)學(xué)生順藤摸瓜，對三鹿事件及其后果展開討論，從三鹿集團(tuán)為了少數(shù)人的利益，犧牲廣大消費(fèi)者的利益，毀掉了自己的信譽(yù)，歸納出當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信守則要求我們要站在集體利益的一邊;從三鹿集團(tuán)為了眼前的利益，而痛失自己長遠(yuǎn)利益，歸納出當(dāng)眼利益與長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信守則要求我們，站在長遠(yuǎn)利益的一邊;從三鹿事件中有不少相關(guān)人員因?yàn)樗角槎|犯法律，落入法網(wǎng)，歸納出當(dāng)情與法發(fā)生沖突時(shí)，誠信守則要求我們，站在法律的一邊。
(3)通過案例分析法、討論探究法，既達(dá)到了突出重點(diǎn)的教學(xué)目的，又提升了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，幫助學(xué)生樹立正確的誠信是非觀。
3.為了突破誠信需要智慧這一難點(diǎn)，我抓住學(xué)生渴望表現(xiàn)自己的心理特點(diǎn)，在課堂上設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)去突破難點(diǎn)。
活動(dòng)一：“誠信讓我左右為難”。
活動(dòng)過程：老師想通過班長了解本班學(xué)生上網(wǎng)的情況，班長就很為難，向老師說實(shí)話，如實(shí)反映情況，就侵犯學(xué)生的隱私，向老師說謊，又是不講誠信，像這樣因誠信而左右為難的情形，在同學(xué)們中很常見。
通過表演，把學(xué)生推到左右為難的課堂舞臺(tái)上，讓學(xué)生自己當(dāng)演員，唱主角，再現(xiàn)了學(xué)生真實(shí)的心理活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生去思考、去發(fā)揮自己的智慧，解決生活中的難題，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中，自我體會(huì)到講誠信需要智慧，達(dá)到突破本課難點(diǎn)的目的。
活動(dòng)二：課堂辯論
學(xué)生在課堂辯論中，通過利用醫(yī)生為安慰病人，而隱瞞病情;為了兒子高考，母親隱瞞家中變故等事例，真正理解了善意的謊言，是一種誠信的智慧，親身地體會(huì)到誠信的核心是“善”。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生用愛心、用智慧去關(guān)心他人的情感，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，達(dá)到了活動(dòng)在課堂，收獲超越課堂的效果。
4.為了鞏固知識(shí)和提高能力，(1)我設(shè)計(jì)了學(xué)生課堂反思活動(dòng)，學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，反思自己不誠信的行為，讓學(xué)生在反思中得到提高。(2)為了拓展學(xué)生視野，我準(zhǔn)備了有關(guān)誠信的名人名言，作為學(xué)生的座右銘，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)誠信的人，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，達(dá)到了教書育人的長遠(yuǎn)目的。
六、說反思
整個(gè)課堂一直充滿著民主、和諧、積極的教學(xué)氣氛。學(xué)生通過親身體驗(yàn)，合作探討得出結(jié)論，培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)、體驗(yàn)意識(shí)、創(chuàng)新能力，促進(jìn)了學(xué)生的思想品質(zhì)的提升。但是，我覺得也有一些不足的地方，如讓學(xué)生分組討論，本意是為發(fā)揮民主、合作、參與意識(shí)，但因?qū)W生能力的個(gè)體差異，影響課堂活動(dòng)的質(zhì)量。作為我本人，在處理討論問題時(shí)如果能站得更高些，效果可能會(huì)更好。