人教版九年級上冊第二單元活動二 創作與實踐
人教版九年級上冊第二單元活動二 創作與實踐
設計思路
這是一節實踐與創作相結合的動手練習的內容，這就要求給學生盡可能提供清晰明確的知識點和實踐方法及過程。可以通過欣賞、知識傳授、講解使學生了解藏書票設計的原則和要求，初步掌握有關藏書票設計與制作的基礎知識。讓學生通過對幾種基本的制作方法的欣賞，按照藏書票設計要求，獨自構思、創作、設計一枚藏書票。在制作和設計過程中，體驗并總結美術創作的過程和規律，達到感受美術創造的樂趣，體驗藏書票藝術的精巧秀美的形式和意蘊雋永的內涵。這樣才能讓學生將生活與實踐相結合，圍繞自己的所感所想將讀書、愛書的感受轉化為藏書票的藝術形式。
教學目標
1.知識與技能：讓學生了解藏書票設計的原則和要求，初步掌握有關藏書票設計與制作的基礎知識。體驗并掌握藏書票制作和形成的完整過程。
2.過程與方法：讓學生通過對幾種基本的制作方法的學習和了解，按照藏書票設計要求，獨自構思設計一枚藏書票。在制作和設計過程中，體驗并總結美術創作的過程和規律。
3.情感、態度與價值觀：讓學生通過對本課內容的學習，達到感受美術創造的樂趣，體驗藏書票藝術的精巧秀美的形式和意蘊雋永的內涵。
教學重點
1.藏書票的構成、規格、款式、題材、畫面要求等基本知識。
2.幾種基本藏書票的制作設計過程演示：單色木板藏書票的制作過程、吹塑紙板藏書票的制作過程、漏板藏書票的制作過程。
3.學生作品的評價和觀摩。
教學難點
藏書票制作過程中對內容的確定和版面的控制。
教具、學具準備
1.作品范例，紙板、木板、吹塑紙、石膏板等制作藏書票所需要的基本材料。
2.制作、拓印工具，顏料、油墨等。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
說明
問題導入
利用問題引導學生進入到本節課的教學環節，同時對上節課的內容做出簡單的回顧。1.藏書票多以哪種繪畫形式制成？2.制作藏書票為什么多采用版畫形式？
學生通過對知識的回顧和問題的思考，將興趣集中在本節課的內容上，引發出濃厚的探知欲。
有效的導入是最好的激發興趣的手段和方法。
知識傳授
通過知識點的講解和分析，培養學生正確的藝術觀點和嚴謹的理論體系。
1.藏書票的構成要素。
2.藏書票的規格尺寸。
3.藏書票的款式。
4.藏書票的題材。
5.藏書票的畫面要求。
學生理解記憶。
這是一個重要的內容，學生在此環節中要對藏書票的體系知識作全面的了解，以便于理論知識的深度完善。
過程、方法演示
提供幾種不同的藏書票版畫制作的方法、過程，讓學生清晰明確地認識到基本的創作、制作步驟。
1.單色木板藏書票的制作過程。
2.吹塑紙板藏書票的制作過程。
3.漏板藏書票的制作過程。
學生通過自己的認識和觀察，來進行掌握，確定自己喜歡的制作方法。
明確認識的過程
課堂實踐
教師根據學生的實際情況，安排學生自己創作和開始動手刻版、制版，并在最后印刷完成作品，形成具有自我個性的藏書票作品。教師在教室里可巡回輔導。
學生自己動手練習，體驗過程和快樂的情趣，也便于發現問題和認識自己的不足。
這是本節課著重要讓學生解決和掌握的知識點，在活動過程中學習和在學習中活動，是相輔相成的。
作品評價、展示
根據學生完成的藏書票作品，讓學生之間互相評價對方作品，這樣有利于學生的相互認可和肯定，也有利于知識點的回顧和反思。