一、教學目標1.說出添加、刪除視頻效果和過渡效果的操作方法，獨立完成視頻美化操作。2.通過觀察微課視頻、小組合作等多方法進行學習，提高自主學習能力。...

小學語文教案《恐龍的滅絕》舊縣小學 劉育紅 前言：隨著當代信息技術(shù)的普及和應用，茸鞴培已經(jīng)進入了高科技信息技術(shù)期間，信息技術(shù)與其他學科的整合是改革傳統(tǒng)教學模式的主要途徑。...

計算機是一門新穎的課程，已列入了教育計劃，其目的是為了使學生了解計算機的基礎(chǔ)知識，學會計算機的基本操作和應用能力，培養(yǎng)學生在計算機上使用現(xiàn)成軟件的能力。...

信息技術(shù)與語文學科整合課《航天飛機》教學設(shè)計執(zhí)教者：廈門市思明小學 陸佳音 一、 教學目標：1、讀懂課文，了解航天飛機、銀色飛機、火箭的外形、特點和作用。2、學會本課的生字新詞。生字：羨、械、障、維、宇。...

著名科學家錢學森曾對未來教育做了如此論述：“未來教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)”。21世紀是網(wǎng)絡(luò)信息時代，為我們的教學改革提供了契機。實踐證明，信息技術(shù)在英語教學中的運用能給課堂教學注入新的生機和活力，豐富教學形式，優(yōu)化教學過程，從而...

一、教學目標1.了解媒體、多媒體的概念。2.了解多媒體計算機的組成及其應用領(lǐng)域。3.學會設(shè)計多媒體作品創(chuàng)作方案。二、教學重、難點重點：了解多媒體、多媒體計算機和多媒體作品。難點：設(shè)計多媒體作品的創(chuàng)作方案。...

“語文課程應拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。...

《文字校對》教學案例衢州市興華中學尚永濤【背景信息】1. 所屬模塊：信息技術(shù)基礎(chǔ)2. 教材版本：浙江教育出版社3. 時 間：xx年4月24日4. 地 點：溫嶺市溫嶺中學實驗學校5. 授課班級：七年級14班6. 課 題：七年級下冊第三單元第17課文字校...

二十一世紀需要的是具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的人才。現(xiàn)代心理學家和教育學家的研究證明，創(chuàng)造性是人的本質(zhì)特性之一，是每個人都具有的一種潛在潛力。創(chuàng)新思維的發(fā)揮，決不取決于先天生理因素的遺傳，而取決于后天的努力。...

作者：顧柳軍轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：122讓語文教學與現(xiàn)代信息技術(shù)親密接觸——《特殊的葬禮》教學談顧柳軍《特殊的葬禮》是蘇教版第八冊中一篇關(guān)于環(huán)保教育的課文，如何在課堂中運用現(xiàn)代技術(shù)，解決課堂中的重難點，并且運用豐富的網(wǎng)絡(luò)資料，...

從事信息技術(shù)課教學已經(jīng)五年多了，在這個過程中，我學會了很多。最初的時候，我以為信息技術(shù)課就是教會學生如何去操作，上課時，無非是教師演示，學生再照著“葫蘆畫瓢”。...

一、教學目的和要求 1、掌握front page 2000 的特點與功能； 2、掌握front page 文檔的建立、編輯、排版、打印和保存等操作； 3、掌握front page 2000 表格的創(chuàng)建和編輯方法； 二、教學重點及難點 1、重點：front page 文檔的建立、編輯、...

教材分析：輕叩詩歌的大門是一次語文綜合性學習，選自義務教育六年制第十一冊第六組，它分成詩海拾貝和與詩同行兩大板塊，通過閱讀材料和開展活動引導學生走進豐富多彩的詩歌世界。...

一、教材分析（說教材）：《學用圖層樣式》是由新時代出版社出版，六年級信息技術(shù)下冊第七課的內(nèi)容。在此之前學生已學習了關(guān)于圖層學習基礎(chǔ)，這為過渡到本課的學習起著鋪墊作用。...

教學目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。...