大班常識(shí):生命陽光館
設(shè)計(jì)思路: 世博會(huì)在上海舉行,為了讓孩子更好更全面的了解世博會(huì),除了豐富孩子們世博的基本常識(shí),也引導(dǎo)孩子了解了各個(gè)世博場(chǎng)館,而生命陽光館是159年來首次設(shè)了的殘疾人館,通過此次活動(dòng),我努力讓孩子了解生命陽光館,萌發(fā)關(guān)愛殘疾人、幫助殘疾人的美好情感。根據(jù)大班年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)的游戲:黑暗之旅,通過觸覺、聽覺體驗(yàn)盲人的生活,使孩子進(jìn)一步關(guān)心殘疾人。活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生命陽光館的標(biāo)志以及吉祥物,了解其寓意。 2、體會(huì)生命陽光館中的“黑暗之旅”,從而形成關(guān)心、理解、尊重、幫助殘疾人的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:生命陽光館的標(biāo)志、吉祥物圖片。不同票面的人民幣若干。電話機(jī)、手機(jī)。活動(dòng)過程:一、 通過圖片了解生命陽光館的基本知識(shí)。一) 認(rèn)識(shí)生命陽光館。 1、什么是生命陽光館?(生命陽光館通過展現(xiàn)殘疾人生活狀況的今昔對(duì)比,揭示殘疾人自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的深刻生命內(nèi)涵,反映世界殘疾人事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),呼喚人道主義,爭(zhēng)取殘疾人和健全人共建共享人類文明成果。) 2、它的主題是什么?(消除歧視,擺脫貧窮,關(guān)愛生命,共享陽光。) 3、它的理念是什么?(讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。) 4、它的特點(diǎn)是什么?(159年來首次設(shè)立的殘疾人館,共有1200平方米,位于主題館的城市人館中。)二) 認(rèn)識(shí)生命陽光館的標(biāo)志、吉祥物。 1、出示生命陽光館的標(biāo)志,我們一起來看看它長(zhǎng)的什么樣子?你看到了些什么?它的顏色有哪些?(由10片7種顏色的葉子構(gòu)成的“七彩葉”,寓意生命的活力。) 2、看看旁邊的圖形,像一樣什么動(dòng)物?這是生命陽光館的吉祥物——陽光鳥(它的形體圍成一輪旭日,尾部羽毛呈火焰狀,象征著陽光的普照、生活的激情和人類對(duì)生命的贊美。)二、了解殘疾人。 1、你見過殘疾人嗎?哪些人我們稱他們?yōu)闅埣踩耍浚と恕⒅菤埲恕⒅珰埲恕⒚@人等) 2、你幫助過殘疾人嗎?你是怎么幫助他的?三、黑暗之旅。 1、生命陽光館的里的工作人員都由殘疾人擔(dān)任,包括解說員、引導(dǎo)員等。 2、在生命陽光館里我們能體驗(yàn)一次黑暗之旅,什么是黑暗之旅呢,我們今天也來試一試,我們用耳朵聽聲音,用手來摸東西,就是不能用眼睛。 3、 請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試蒙上眼睛打電話。 要求:只用手摸電話,并按出教師所說的數(shù)字,其余孩子不做提醒。 小結(jié):其實(shí),每個(gè)電話,無論是手機(jī)還是座機(jī),有一個(gè)數(shù)字和別人都是不一樣的,那就是數(shù)字5,它在整個(gè)鍵盤的最中央,盲人能通過觸摸很快找到中間的數(shù)字,然后依次找到在5左邊的4,右邊的6,上面的2,下面的8等鍵。 4、請(qǐng)幼兒分小組找找人民幣上的盲文。 要求:幼兒分6組,每組6個(gè)人,輪流嘗試找找不同面值上的盲文,比較不同,并閉上眼睛摸一摸。 小結(jié):盲人有自己的文字,他們可以參加高考,由專門為盲人設(shè)計(jì)的試卷,他們的外出買東西,他們能靠人民幣上的盲文摸出這是一張多少錢的紙幣。四、教師總結(jié):雖然現(xiàn)在殘疾人的生活仍有不方便的地方,但隨著科技的發(fā)展,我們可以訓(xùn)練導(dǎo)盲犬為殘疾人引路,有人工耳蝸幫助聾人聽到世界上美好的聲音,有假肢幫助智殘人重新行走等。殘疾人也可以為國(guó)爭(zhēng)光,參加殘奧會(huì)為國(guó)家拿金牌,他們自強(qiáng)不息的精神更值得我們學(xué)習(xí),所以我們都要關(guān)心、幫助殘疾人。