大班節(jié)奏活動(dòng)：雜技表演
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在“雜技表演”的情景中感受樂曲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，嘗試創(chuàng)編與音樂相匹配的動(dòng)作。
2、借助動(dòng)作和情境掌握x x︱x x︱x x︱x 0 ︱、︱x x︱x o︱x x︱x 0 ︱、︱x x x ︱x x x ︱x x x ︱x x x ︱三種不同節(jié)奏型。
3、在游戲情境中體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《雜技表演》的圖譜一張、三種不同類型的節(jié)奏圖。
2、《巡邏兵進(jìn)行曲》音樂。
活動(dòng)過程：
一、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，引出活動(dòng)主題。
“你看過雜技表演嗎？”“讓我們一起跟著音樂來學(xué)一學(xué)。”
二、借助身體動(dòng)作，分段理解音樂。
1、 借助拋球動(dòng)作，理解a段節(jié)奏型。
“今天我們這也有一場(chǎng)雜技表演，看看第一個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)？他是用什么節(jié)奏來表演的？”
2、 借助跳球動(dòng)作，理解b段節(jié)奏型。
“猜猜第二個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢？你能看著節(jié)奏跟著音樂一起來表演嗎？”。
3、借助走鋼絲動(dòng)作，理解c段節(jié)奏型。
“第三個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢，他是用三種節(jié)奏中的哪一種來表演的？”
三、完整欣賞樂曲，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
1、完整傾聽，分析樂曲結(jié)構(gòu)。
“音樂一共有幾段？”
2、討論圖譜，深入分析樂曲。
“在音樂中小丑拋高了幾次？跳停了幾次？”
3、完整表演，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
四、運(yùn)用音樂節(jié)奏，創(chuàng)編模仿動(dòng)作。
“請(qǐng)每一組用相應(yīng)的節(jié)奏創(chuàng)編一個(gè)新的節(jié)目。”