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大班節(jié)奏活動(dòng):雜技表演

發(fā)布時(shí)間:2019-06-13

大班節(jié)奏活動(dòng):雜技表演

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、    在“雜技表演”的情景中感受樂曲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),嘗試創(chuàng)編與音樂相匹配的動(dòng)作。

  2、借助動(dòng)作和情境掌握x  x︱x  x︱x  x︱x  0 ︱、︱x  x︱x  o︱x  x︱x  0 ︱、︱x x x ︱x x x ︱x x x ︱x x x ︱三種不同節(jié)奏型。

  3、在游戲情境中體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《雜技表演》的圖譜一張、三種不同類型的節(jié)奏圖。

  2、《巡邏兵進(jìn)行曲》音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、遷移已有經(jīng)驗(yàn),引出活動(dòng)主題。

  “你看過雜技表演嗎?”“讓我們一起跟著音樂來學(xué)一學(xué)。”

  二、借助身體動(dòng)作,分段理解音樂。

  1、  借助拋球動(dòng)作,理解a段節(jié)奏型。

  “今天我們這也有一場(chǎng)雜技表演,看看第一個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)?他是用什么節(jié)奏來表演的?”

  2、  借助跳球動(dòng)作,理解b段節(jié)奏型。

  “猜猜第二個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢?你能看著節(jié)奏跟著音樂一起來表演嗎?”。

  3、借助走鋼絲動(dòng)作,理解c段節(jié)奏型。

  “第三個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢,他是用三種節(jié)奏中的哪一種來表演的?”

  三、完整欣賞樂曲,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

  1、完整傾聽,分析樂曲結(jié)構(gòu)。

  “音樂一共有幾段?”

  2、討論圖譜,深入分析樂曲。

  “在音樂中小丑拋高了幾次?跳停了幾次?”

  3、完整表演,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

  四、運(yùn)用音樂節(jié)奏,創(chuàng)編模仿動(dòng)作。

  “請(qǐng)每一組用相應(yīng)的節(jié)奏創(chuàng)編一個(gè)新的節(jié)目。”

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