各種各樣的汽車(chē)
學(xué)前期是幼兒主動(dòng)探索、好奇、預(yù)備學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。此期間，兒童要經(jīng)過(guò)環(huán)境做出種種反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)他們天生的好奇心和創(chuàng)造性 ——愛(ài)里克森主題名稱(chēng)
我在馬路邊
課題名稱(chēng)
各種各樣的汽車(chē)（美術(shù)）
活動(dòng)
目標(biāo)
學(xué)習(xí)看圖剪紙，能沿線剪出公共汽車(chē)和大卡車(chē)。 能大膽的為汽車(chē)進(jìn)行裝飾。活動(dòng)
準(zhǔn)備
給幼兒提供不同的正方形紙（稍厚）、蠟筆、剪刀、剪好的小圓形（車(chē)輪） 雙面膠。 2、剪紙范例。3、錄音機(jī)、磁帶。4、各種各樣的玩具小汽車(chē)。活
動(dòng)
流
程
開(kāi)始部分：“嘀嘀、嘀嘀，教師手拿玩具小汽車(chē)，做開(kāi)汽車(chē)狀，快步走進(jìn)活動(dòng)室。” 基本部分：1、師：“小朋友，看老師給你們帶來(lái)了多種玩具小汽車(chē)，你們看一看是什么車(chē)？”幼：“火車(chē)、卡車(chē)、客車(chē)、”教師點(diǎn)出課題。剪貼《各種各樣的汽車(chē)》。 2、教師將幼兒分成兩組并為每組幼兒提供范例和玩具汽車(chē)，制作汽車(chē)的步驟圖。請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)。 3、請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)看圖剪客車(chē)，幼兒看圖邊剪紙。將紙對(duì)折，剪去雙角，制成客車(chē)車(chē)身。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪卡車(chē)，將紙對(duì)折，剪去一角，再在三分之一處剪一刀，后角的三分之二部分向里折疊，制成卡車(chē)車(chē)身。提醒幼兒使用剪刀要注意安全。 4、師：“小朋友剪的客車(chē)和卡車(chē)非常好看，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用彩筆畫(huà)上車(chē)門(mén)、車(chē)窗，沾上車(chē)輪，用自己喜歡的顏色為車(chē)身涂上好看的顏色，記住，涂色要均勻。” 師：“小朋友，你還見(jiàn)過(guò)什么汽車(chē)？”小轎車(chē)，火車(chē)、”啟發(fā)幼兒剪貼小轎車(chē)，火車(chē)、將幼兒的剪紙作品布置成汽車(chē)展。活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)小朋友用手搭在前面小朋友的肩上作開(kāi)火車(chē)的游戲走出活動(dòng)室。 我的創(chuàng)新：用小朋友喜歡的玩具小汽車(chē)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪紙的興趣。幼兒探索活動(dòng)中，除了保持幼兒的好奇心外，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和動(dòng)手習(xí)慣是具有十分重要的意義。小結(jié)及反思通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)剪紙的技能，教授一些基本的必要的剪紙技能。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展出發(fā)，由淺入深，由易到難，有目的、有系統(tǒng)、循序漸進(jìn)地不斷提出新的要求，使幼兒逐漸提高剪紙技能和審美觀。在剪紙活動(dòng)中，我們教給幼兒剪紙的基本方法，同時(shí)把創(chuàng)造的余地留給孩子。課后
反思
幼兒在操作活動(dòng)中，往往需要克服困難，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能完成任務(wù)。因此，幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)又有利于幼兒不怕困難，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人等良好品德的形成。