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各種各樣的汽車(小)

各種各樣的汽車(小)

一、設計思想:

   孩子在咿呀學語期便對汽車產生了濃厚的興趣和特殊的感情, 汽車能發聲,能行使,能將人或物從一個地方送到另一個地方,幼兒愛觀察車輛,小班幼兒能辨認出幾種常見的汽車,并愛在游戲中模仿汽車的叫聲及模仿開車動作。設計本教育活動,旨在通過有趣的活動向幼兒介紹幾種常見車輛的名稱及用途,增加幼兒的社會生活常識,促進幼兒社會性的發展。

二、活動目標:

    1、初步了解幾種常見的車輛的名稱和特點。

    2、了解各種汽車的用途。

    3、激發幼兒對汽車的興趣。

三、活動準備:

    1、各種汽車的圖片頭飾及它們的喇叭聲錄音。

    2、設計情境的圖片。

    3、課前帶領幼兒觀察過馬路上的各種汽車。

四、活動過程:

    (一)開始部分:

    引起興趣。教師出示汽車圖片:今天汽車王國開了個汽車展覽會,看,這些汽車排得多整齊呀!你們喜不喜歡汽車呀?

    (二)基本部分:

    1、認識幾種常見車的名稱及用途。

    (1)請幼兒找找自己喜歡的車,并說出它叫什么名字,有什么用?

    講一名完整話:“這是車,可以用來干什么”。

    (2)重點學習幾種特殊車的名稱及用途。(消防車、救護車、灑水車)

    2、了解不同的車有不同的喇叭聲。

    放錄音:各類汽車的叫聲,請幼兒猜猜是什么車,并學車子叫的聲音。    3、利用圖片設置情境,掌握各類車的用途。

    依次出示圖片:a.媽媽和妹妹去外婆家;

                  b.一大堆貨物運到遠方;

                  c.公路要灑水;

                  d.爺爺病了,要送醫院;

                  e.有幢房子著火了,要救火。

    請幼兒思考分別要用什么車,并把圖片與車子一一對應起來,學學車子的叫聲。

    4、討論:你還看到過哪些車?

    (三)結束部分:游戲:小司機

    a.幼兒挑選自己喜歡的汽車頭飾戴好,當小司機。

    教師逐個說任務內容。請小司機判斷哪個任務自己的車能完成,并學開車的樣子,到室外執行任務。如:“有病人要住院,什么車最合適?”“樓房著火了,什么車去最合適?”

    b.幼兒進行游戲。

五、活動延伸:

    1、繪畫活動:我發明的車。

    2、角色游戲:玩汽車游戲。

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