各種各樣的汽車（小）
一、設計思想：
孩子在咿呀學語期便對汽車產生了濃厚的興趣和特殊的感情， 汽車能發聲，能行使，能將人或物從一個地方送到另一個地方，幼兒愛觀察車輛，小班幼兒能辨認出幾種常見的汽車，并愛在游戲中模仿汽車的叫聲及模仿開車動作。設計本教育活動，旨在通過有趣的活動向幼兒介紹幾種常見車輛的名稱及用途，增加幼兒的社會生活常識，促進幼兒社會性的發展。
二、活動目標：
1、初步了解幾種常見的車輛的名稱和特點。
2、了解各種汽車的用途。
3、激發幼兒對汽車的興趣。
三、活動準備：
1、各種汽車的圖片頭飾及它們的喇叭聲錄音。
2、設計情境的圖片。
3、課前帶領幼兒觀察過馬路上的各種汽車。
四、活動過程：
（一）開始部分：
引起興趣。教師出示汽車圖片：今天汽車王國開了個汽車展覽會，看，這些汽車排得多整齊呀！你們喜不喜歡汽車呀？
（二）基本部分：
1、認識幾種常見車的名稱及用途。
(1)請幼兒找找自己喜歡的車，并說出它叫什么名字，有什么用？
講一名完整話：“這是車，可以用來干什么”。
(2)重點學習幾種特殊車的名稱及用途。（消防車、救護車、灑水車）
2、了解不同的車有不同的喇叭聲。
放錄音：各類汽車的叫聲，請幼兒猜猜是什么車，并學車子叫的聲音。 3、利用圖片設置情境，掌握各類車的用途。
依次出示圖片：a.媽媽和妹妹去外婆家；
b.一大堆貨物運到遠方；
c.公路要灑水；
d.爺爺病了，要送醫院；
e.有幢房子著火了，要救火。
請幼兒思考分別要用什么車，并把圖片與車子一一對應起來，學學車子的叫聲。
4、討論：你還看到過哪些車？
（三）結束部分：游戲：小司機
a.幼兒挑選自己喜歡的汽車頭飾戴好，當小司機。
教師逐個說任務內容。請小司機判斷哪個任務自己的車能完成，并學開車的樣子，到室外執行任務。如：“有病人要住院，什么車最合適？”“樓房著火了，什么車去最合適？”
b.幼兒進行游戲。
五、活動延伸：
1、繪畫活動：我發明的車。
2、角色游戲：玩汽車游戲。