各種各樣的汽車(小)
一、設計思想:
孩子在咿呀學語期便對汽車產生了濃厚的興趣和特殊的感情, 汽車能發聲,能行使,能將人或物從一個地方送到另一個地方,幼兒愛觀察車輛,小班幼兒能辨認出幾種常見的汽車,并愛在游戲中模仿汽車的叫聲及模仿開車動作。設計本教育活動,旨在通過有趣的活動向幼兒介紹幾種常見車輛的名稱及用途,增加幼兒的社會生活常識,促進幼兒社會性的發展。
二、活動目標:
1、初步了解幾種常見的車輛的名稱和特點。
2、了解各種汽車的用途。
3、激發幼兒對汽車的興趣。
三、活動準備:
1、各種汽車的圖片頭飾及它們的喇叭聲錄音。
2、設計情境的圖片。
3、課前帶領幼兒觀察過馬路上的各種汽車。
四、活動過程:
(一)開始部分:
引起興趣。教師出示汽車圖片:今天汽車王國開了個汽車展覽會,看,這些汽車排得多整齊呀!你們喜不喜歡汽車呀?
(二)基本部分:
1、認識幾種常見車的名稱及用途。
(1)請幼兒找找自己喜歡的車,并說出它叫什么名字,有什么用?
講一名完整話:“這是車,可以用來干什么”。
(2)重點學習幾種特殊車的名稱及用途。(消防車、救護車、灑水車)
2、了解不同的車有不同的喇叭聲。
放錄音:各類汽車的叫聲,請幼兒猜猜是什么車,并學車子叫的聲音。 3、利用圖片設置情境,掌握各類車的用途。
依次出示圖片:a.媽媽和妹妹去外婆家;
b.一大堆貨物運到遠方;
c.公路要灑水;
d.爺爺病了,要送醫院;
e.有幢房子著火了,要救火。
請幼兒思考分別要用什么車,并把圖片與車子一一對應起來,學學車子的叫聲。
4、討論:你還看到過哪些車?
(三)結束部分:游戲:小司機
a.幼兒挑選自己喜歡的汽車頭飾戴好,當小司機。
教師逐個說任務內容。請小司機判斷哪個任務自己的車能完成,并學開車的樣子,到室外執行任務。如:“有病人要住院,什么車最合適?”“樓房著火了,什么車去最合適?”
b.幼兒進行游戲。
五、活動延伸:
1、繪畫活動:我發明的車。
2、角色游戲:玩汽車游戲。