幼兒園大班我和時(shí)鐘交朋友說課稿
(2)認(rèn)識(shí)整點(diǎn):
“小朋友們,誰(shuí)能看出這三只小時(shí)鐘上面有什么一樣的地方?”讓幼兒觀察、比較,最后得出分針指向12,從而總結(jié)出時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)。
(3)看圖片撥時(shí)間。
請(qǐng)幼兒看幾張圖片,并以游戲的口吻提出:“現(xiàn)在要來考考小朋友,看誰(shuí)把剛才的知識(shí)學(xué)會(huì)了。”一下子把幼兒的注意力吸引住了,然后運(yùn)用圖片上幼兒較熟悉的一日活動(dòng)的作息時(shí)間,使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)較感興趣及易于理解,并通過操作活動(dòng),使幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)有了進(jìn)一步的鞏固,最后請(qǐng)幼兒講講自己是幾點(diǎn)睡覺的,讓活動(dòng)滲入到常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
在這三個(gè)環(huán)節(jié)中,我運(yùn)用多媒體教學(xué)法主要是依據(jù)借助多媒體教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)意境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,以有趣的情景中,教師有針對(duì)性、有目的性地進(jìn)行提問,使教學(xué)貼近于生活,寓教寓樂,激發(fā)幼兒探索的興趣。正如《綱要》中指出:讓幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。
3、結(jié)束部分:
此次活動(dòng)是以游戲:“小羊,小羊幾點(diǎn)鐘?”結(jié)尾的。幼兒可以通過這個(gè)游戲來加深對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。游戲規(guī)則是由老師扮演老狼,小朋友扮演小羊,老師擺出時(shí)間問小朋友:“小羊小羊幾點(diǎn)鐘?”小朋友要馬上回答出來,當(dāng)老師問到6點(diǎn)鐘的時(shí)候,小羊得馬上跑回家,否則將被老狼吃掉。
本次活動(dòng)就在這樣輕松愉快的氛圍中結(jié)束了。
六、最后我來說一活動(dòng)延伸
活動(dòng)的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,幼兒科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)并不是在一次活動(dòng)中內(nèi)能完成的,它將貫穿幼兒一日生活的各項(xiàng)環(huán)節(jié)。我在日常生活或游戲中,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒運(yùn)用表達(dá)時(shí)間的詞匯:如游戲時(shí)間,3點(diǎn)鐘到了……并在教室內(nèi)設(shè)置時(shí)鐘,以及請(qǐng)家長(zhǎng)配合提醒幼兒按作息時(shí)間活動(dòng),如:7:00起床、7:30進(jìn)餐等,幫助幼兒建立初步的時(shí)間概念。
以上是我的說課的內(nèi)容,如有不當(dāng)之處,請(qǐng)各位老師多多指正,謝謝!