大班活動：我會交朋友
活動目標： 1.理解故事情節，通過討論、交流，知道怎樣與同伴相處。 2.明白只有尊重別人，別人才會尊重自己，才能找到好朋友。 3.愿意在同伴面前，大膽表述自己的想法。活動準備： 1.課件《我會交朋友》。 2.繪畫紙張、畫筆。 3.打印材料：螢火蟲及青蛙活動過程：一、播放課件【引入】引出故事。 1.教師：今天，老師給小朋友們請來了兩位小客人，我們一起來看一看他們是誰。引導幼兒回憶螢火蟲及小青蛙的特征。（螢火蟲有“小燈籠”，青蛙會捉害蟲，后腿長前腿短等） 2.教師：螢火蟲想讓小青蛙和它一起玩，我們一起去看看吧！二、欣賞與理解故事 1.播放課件【第一段】，請幼兒欣賞并討論： 教師：螢火蟲去哪里找朋友的？ 教師：他見到了誰？它對小青蛙說什么？ 教師：小青蛙聽了之后是怎么做的？你覺得螢火蟲哪里做得不對？ 2.幫助螢火蟲想辦法解決問題 教師：小青蛙沒有答應和他做好朋友，你們覺得螢火蟲的心情是什么樣的？ 教師：螢火蟲怎么做，小青蛙才愿意做他的朋友呢？你們幫幫它，想一個好方法。 3.播放課件【第二段】，請幼兒繼續欣賞。 教師：你們幫螢火蟲想了這么多好方法，我們接著來聽一聽，故事里螢火蟲是怎樣做的。 教師：螢火蟲最后交到朋友了嗎？它是怎么做的？三、完整欣賞故事，進一步理解故事。 1.播放課件【故事欣賞】，請幼兒完整欣賞故事內容。 2.教師：為什么之前小青蛙不和螢火蟲交朋友？后來為什么又會成為好朋友呢？ 3.教師：原來只要我們尊重別人，別人也會尊重我們，和我們成為好朋友。四、幼兒討論交流，鼓勵幼兒與同伴分享和朋友交往的經驗 1.教師：你有好朋友嗎？你是怎樣交朋友的？請幼兒說一說自己是怎樣交到好朋友并與好朋友相處的。 2.播放課件【交朋友的方法】，豐富幼兒交朋友的方式。五、結束 播放課件【拉拉勾】，鼓勵幼兒在音樂中結伴表演。活動延伸： 1. 繪畫“好朋友手拉手”，表現和好朋友在一起的快樂場景。 2.播放課件【怎樣不生氣】，和幼兒一起探討朋友間發生矛盾等的處理方法，幫助幼兒積累交往技巧。 3.將青蛙、螢火蟲的圖片制作成頭飾，放在語言區供幼兒表演故事。