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幼兒園十二生肖教案

發(fā)布時(shí)間:2023-10-26

幼兒園十二生肖教案(精選2篇)

幼兒園十二生肖教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.知道十二生肖是我國特有的民俗文化。

  2.給十二生肖排隊(duì)。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1.課件:故事《十二生肖的故事》,十二生肖的圖片,兒歌《屬相歌》。

  2.十二生肖胸卡。

  活動重難點(diǎn):

  知道生肖由十二種動物組成,一年只有一種動物,十二年一個(gè)輪回。

  給十二生肖排隊(duì)。

  活動過程:

  一、引出十二生肖課題。

  你屬什么?你是知道爸爸媽媽和其他家人分別屬什么嗎?你還只知道哪些屬相?

  二、播放課件故事《十二生肖的故事》。

  1.幼兒觀看課件《十二生肖的故事》。

  2.復(fù)述故事內(nèi)容。

  故事的名字是什么?故事里說了一件什么事情?

  教師小結(jié):十二生肖是由老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二中動物組成,是我國特有的民俗文化。我們把這十二種用來表示人出生年的動物叫生肖,也叫屬相,一年只有一個(gè),十二年一個(gè)輪回。

  三、欣賞課件《屬相歌》幼兒嘗試給屬相排隊(duì)。

  教師:在故事《十二生肖》中誰來選動物做生肖的?是怎么選的?結(jié)果誰排第一?誰排第二?那又是誰排第三、第四……

  教學(xué)反思

  活動給我和孩子們留下了深刻的印象。好的題材、貼近孩子的活動能讓師幼都得到快樂。對于孩子而言,知道十二生肖并了解自己和家人的屬相是他們的已有經(jīng)驗(yàn)。在本次活動中,通過對十二生肖傳說故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計(jì)等方面內(nèi)容的充實(shí),更豐富孩子們對于十二生肖的全面認(rèn)知。

幼兒園十二生肖教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關(guān)的傳說。

  2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

  3、知道自己和父母的屬相。

  二、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。

  難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  十二種動物圖案

  循環(huán)的轉(zhuǎn)盤

  關(guān)于故事的掛圖四幅

  四、教學(xué)過程:

  1、出示剪紙畫、十二生肖圖案

  今天,老師給小朋友帶來了一幅美術(shù)作品,我們一起來看看吧,(教師出示剪紙畫),提問幼兒,你都看見了那些動物,讓幼兒說出動物名稱。

  2、老師的籃子里面也有這些小動物,誰能夠把你最喜歡的小動物挑出來放在黑板上呢?(讓幼兒提選自己喜歡的小動物)。

  3、小朋友都把你喜歡的小動物放在了黑板上,那到底一共有多少種小動物呢?我們一起來數(shù)數(shù)吧?老師逛商場的時(shí)候,經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上 還有很多的工藝品上都有這十二種小動物,那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動物呢?(讓幼兒說出十二生肖)。

  4、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相,它是我們中華民族特有的一種,在我們中國流傳了幾千年,每個(gè)人都知道十二屬相,也都知道自己是屬什么的,那你們知道你自己是屬什么的嗎?(多提問幼兒)那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎?引導(dǎo)幼兒用聲音或動作表演出來,讓其她的小朋友猜一猜)

  5、剛才,小朋友說的真棒,我們知道可以用十二生肖來判斷年齡,但是到底哪種動物在前,那種動物在后呢?教師講述故事〈十二生肖》:

  在很久很久以前,玉皇大帝想給這十二種動物排個(gè)隊(duì),可是怎樣排呢?十二個(gè)動物出主意:大家來比賽,按勝負(fù)決定誰排在第一,誰排在最后,玉皇大帝來做裁叛員。

  比賽開始了,參加第一個(gè)項(xiàng)目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令,老鼠一竄就鉆進(jìn)了山洞。老虎看見了心理也非常的著急,也學(xué)老鼠的樣子想鉆進(jìn)山洞,但是不小心,腳一滑摔了一腳,等老虎爬起來的時(shí)候,牛已經(jīng)鉆進(jìn)了山洞,老虎得了最后一名。

  緊接著進(jìn)行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上,口令還沒有響,蛇就積極忙忙往山上爬,玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧,龍要一步步往上爬,兔子得了第一名。

  第三項(xiàng)比賽是跨步比賽,誰的步子跨的大,誰就得第一,馬、羊、猴準(zhǔn)備好了,馬跨出了一大步,羊的步子比馬要小,猴的腿最短,跨的步子也最小。

  最后一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳高比賽,雞狗豬聽到口令,大聲一叫,雞跳過去了,狗跳過去了,但是把橫竿給弄倒了,豬鼓足了勁也沒有跳過去。]

  比賽結(jié)束了,按照比塞的結(jié)果,老鼠排在了第一,豬排在了最后,次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個(gè)順序是永遠(yuǎn)不變的。

  提問幼兒:今年是什么年?那所有今年出生的人都屬什么?明年是什么年,

  教師根據(jù)掛圖讓幼兒說出來:羊年過后是猴年,猴年過后是雞年,雞年過后是狗年然后是豬年,豬年過完之后又是鼠年,牛年,依次類推。

  那小朋友再仔細(xì)觀察一下,中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的,但是鼠和豬卻在兩邊,誰能想個(gè)辦法,讓豬和老鼠也挨在一起呢?(教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形,但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的)

  6、現(xiàn)在那些小動物都藏起來了,想和我們小朋友一起做游戲,你們想不想做呀?

  教師出示轉(zhuǎn)盤,讓幼兒自己猜:哪只動物挨著哪只動物,依次復(fù)習(xí)和鞏固。

  7、老師這里還有一個(gè)問題想問小朋友,老師侃侃咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明,好不好?

  一個(gè)鼠年出生的小姑娘,她是屬老鼠的,但是她的媽媽也是屬老鼠的,那你說這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?(請幼兒自己說出理由)

  教師演示,讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的。

  7、教師講評一、活動目標(biāo):

  (轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)//www.jcsycorp.com,請保留此標(biāo)記。)

  1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關(guān)的傳說。

  2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

  3、知道自己和父母的屬相。

  二、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。

  難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  十二種動物圖案

  循環(huán)的轉(zhuǎn)盤

  關(guān)于故事的掛圖四幅

  四、教學(xué)過程:

  1、出示剪紙畫、十二生肖圖案

  今天,老師給小朋友帶來了一幅美術(shù)作品,我們一起來看看吧,(教師出示剪紙畫),提問幼兒,你都看見了那些動物,讓幼兒說出動物名稱。

  2、老師的籃子里面也有這些小動物,誰能夠把你最喜歡的小動物挑出來放在黑板上呢?(讓幼兒提選自己喜歡的小動物)。

  3、小朋友都把你喜歡的小動物放在了黑板上,那到底一共有多少種小動物呢?我們一起來數(shù)數(shù)吧?老師逛商場的時(shí)候,經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上 還有很多的工藝品上都有這十二種小動物,那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動物呢?(讓幼兒說出十二生肖)。

  4、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相,它是我們中華民族特有的一種,在我們中國流傳了幾千年,每個(gè)人都知道十二屬相,也都知道自己是屬什么的,那你們知道你自己是屬什么的嗎?(多提問

  幼兒)那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎?引導(dǎo)幼兒用聲音或動作表演出來,讓其她的小朋友猜一猜)

  5、剛才,小朋友說的真棒,我們知道可以用十二生肖來判斷年齡,但是到底哪種動物在前,那種動物在后呢?教師講述故事〈十二生肖》:

  在很久很久以前,玉皇大帝想給這十二種動物排個(gè)隊(duì),可是怎樣排呢?十二個(gè)動物出主意:大家來比賽,按勝負(fù)決定誰排在第一,誰排在最后,玉皇大帝來做裁叛員。

  比賽開始了,參加第一個(gè)項(xiàng)目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令,老鼠一竄就鉆進(jìn)了山洞。老虎看見了心理也非常的著急,也學(xué)老鼠的樣子想鉆進(jìn)山洞,但是不小心,腳一滑摔了一腳,等老虎爬起來的時(shí)候,牛已經(jīng)鉆進(jìn)了山洞,老虎得了最后一名。

  緊接著進(jìn)行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上,口令還沒有響,蛇就積極忙忙往山上爬,玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧,龍要一步步往上爬,兔子得了第一名。

  第三項(xiàng)比賽是跨步比賽,誰的步子跨的大,誰就得第一,馬、羊、猴準(zhǔn)備好了,馬跨出了一大步,羊的步子比馬要小,猴的腿最短,跨的步子也最小。

  最后一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳高比賽,雞狗豬聽到口令,大聲一叫,雞跳過去了,狗跳過去了,但是把橫竿給弄倒了,豬鼓足了勁也沒有跳過去。]

  比賽結(jié)束了,按照比塞的結(jié)果,老鼠排在了第一,豬排在了最后,次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個(gè)順序是永遠(yuǎn)不變的。

  提問幼兒:今年是什么年?那所有今年出生的人都屬什么?明年是什么年,教師根據(jù)掛圖讓幼兒說出來:羊年過后是猴年,猴年過后是雞年,雞年過后是狗年然后是豬年,豬年過完之后又是鼠年,牛年,依次類推。

  那小朋友再仔細(xì)觀察一下,中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的,但是鼠和豬卻在兩邊,誰能想個(gè)辦法,讓豬和老鼠也挨在一起呢?(教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形,但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的)

  6、現(xiàn)在那些小動物都藏起來了,想和我們小朋友一起做游戲,你們想不想做呀?

  教師出示轉(zhuǎn)盤,讓幼兒自己猜:哪只動物挨著哪只動物,依次復(fù)習(xí)和鞏固。

  7、老師這里還有一個(gè)問題想問小朋友,老師侃侃咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明,好不好?

  一個(gè)鼠年出生的小姑娘,她是屬老鼠的,但是她的媽媽也是屬老鼠的,那你說這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?(請幼兒自己說出理由)

  教師演示,讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的。

  7、教師講評

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