多元智能發(fā)展之自然智能
多元智能發(fā)展之自然智能自然智能的定義是“在環(huán)境中,對(duì)多種植物和動(dòng)物的一種認(rèn)識(shí)和分類的能力”。不像其他的一些智能,自然智能更關(guān)注在大自然、戶外這樣特定環(huán)境中的各種生命形式。
自然智能比較發(fā)達(dá)的人,在戶外或生活在自然的環(huán)境中,通常會(huì)感到很有活力。但是,自然智能并不僅僅指戶外。自然智能在任何有植物和動(dòng)物的環(huán)境中都會(huì)被用到。如在動(dòng)物園、水族館、花園里對(duì)動(dòng)植物的觀察和推斷。這種智能本質(zhì)上是一種依賴于觀察力和邏輯的分類的智能。
現(xiàn)在,在大部分的文明社會(huì)中,自然智能中的一些技巧幾乎成了一種奢侈,一種追憶。技術(shù)的進(jìn)步可以滿足我們大部分的生理需要。和其他一些智能相比,自然智能在今天比過去更缺乏“價(jià)值”。即使沒有自然智能,我們也可以生活得很好。
但是所有現(xiàn)在已定義的智能中,對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),在一定程度上自然智能不是無(wú)意義的。加得納說(shuō),作為一種結(jié)果,自然智能中的天賦有時(shí)可以在非自然的條件下展露出來(lái)。一百年前,兒童把他的自然智能——一種分類的能力——集中于探索昆蟲、魚類、動(dòng)物、巖石以及樹葉上;現(xiàn)今,同樣的自然智能則被孩子用于收集門票,分辨流行的網(wǎng)球鞋或者是對(duì)新的車型的分類。
自然智能比較強(qiáng)的孩子喜歡:
* 收集大自然中的物品(樹葉、巖石、蛇皮等);
* 玩土或沙子(而且并不介意把自己的手弄臟);
* 和家養(yǎng)寵物接觸(狗、貓、鳥、魚等);
* 去動(dòng)物園,水族館、或是花園;
* 在戶外玩,也不介意天氣情況或溫度;
* 和家里人一起去野營(yíng)。
當(dāng)自然智能比較強(qiáng)的孩子大一點(diǎn)時(shí)喜歡:
* 整理他們收集的東西;
* 照顧家里的寵物,并和它們一起玩;
* 在花盆或陽(yáng)臺(tái)上種花或是蔬菜;
* 在花園里干活;
* 參加更多的野營(yíng)旅行;
* 對(duì)環(huán)境進(jìn)行挑戰(zhàn)(攀巖、極地生存等);
* 在動(dòng)物園、寵物診所、或花園里做志愿者。