目標：1、嘗試用吹泡泡的方法作畫，表現大小不一、不同色彩的泡泡2、感受詩歌中泡泡的輕盈和美麗，體驗吹泡泡畫畫的樂趣和成就感重點：表現大小不一、不同色彩的泡泡 難點：用吸管吹泡泡準備：1、已玩過吹泡泡2、顏料水、吸管、音樂過程：...

各位評委、各位老師： 大家好!今天我說課的內容是大班的語言活動《蒲公英》。 下面我就說說本次活動的設計方案: 一、說教材： 《蒲公英》這是一首充滿兒童情趣的作品,它篇幅短小,結構層次清楚分明,以擬人的手法來寫,使孩子們在領會詩歌擬...

各位評委、各位老師： 大家好!今天我說課的內容是大班的語言活動《蒲公英》。 下面我就說說本次活動的設計方案: 一、說教材： 《蒲公英》這是一首充滿兒童情趣的作品,它篇幅短小,結構層次清楚分明,以擬人的手法來寫,使孩子們在領會詩歌擬...

目標：1、嘗試用吹泡泡的方法作畫，表現大小不一、不同色彩的泡泡2、感受詩歌中泡泡的輕盈和美麗，體驗吹泡泡畫畫的樂趣和成就感重點：表現大小不一、不同色彩的泡泡 難點：用吸管吹泡泡準備：1、已玩過吹泡泡2、顏料水、吸管、音樂過程：...

教學目標：1.指導學生有感情地朗讀這首詩。2.使學生理解詩的內容，體會表達的思想感情。3.鼓勵學生大膽想象、仿照課文再續編一段詩歌。4.對學生進行愛祖國、愛家鄉的思想教育教學重點：指導學生有感情地朗讀這首詩，使學生理解詩的內容，...

泡泡像一面鏡子照出了我的笑臉泡泡又像炮彈打到地上炸了我問泡泡你為什么不見了泡泡小聲說因為我是水我又問泡泡你有七種顏色為什么不上天駕彩虹泡泡笑著說天上有個大火球呀◆[2003-11-11]...

《兒童詩兩首》隨堂練習鞏固篇一、看拼音談漢字yāj腳（）（）取二、用下列字組詞丫（）（）苞（）（）篷（）（）【參考答案】一、腳丫汲取二、丫頭丫環花苞含苞待放帳篷車篷《兒童詩兩首》隨堂練習提高篇一、在里填上合適的量詞一（）花...

教學目標1. 知識與能力：認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩。2.情感態度價值觀：感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望。3.過程與方法：能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境。...

學習目標1.借助拼音讀準本課出現的生字丫，讀讀記記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語。2.朗讀課文，讀出童年的幸福快樂。3.通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，感悟兒童詩的特點。...

教學目標1.借助圖畫想象兒童詩的意境，體會兒童詩的特點，感受兒童幸福快樂的生活和美好的愿望。2.認識生字，背誦喜歡的童詩。3.嘗試寫兒童詩。...

師：讀了《童年的水墨畫》，你有什么感覺？生：我感覺作者寫的真是一幅幅畫，是童年生活的一個個鏡頭。師：如果溪邊是一幅畫的話，不知你在畫上都看到了什么？生：我看到了澄澈的碧綠的小溪，小溪中映出溪邊的垂柳，映出了釣魚孩子的影子...

【我的微博】各單元的最后一篇課文，是自學課文。如何培養自學能力？本次導讀嘗試作業指導法，即根據課前導語提示指導自行設計作業，然后根據作業閱讀課文，在作業交流過程中檢查閱讀效果。...

教學過程：一、學習《我想》（一）創設情境，激趣導入1.師：同學們，通過本組前幾篇課文的學習，我們知道了我們的童年生活因為無憂無慮而快樂，因為有了夢想而精彩。...

主備人教學設計學科：語文 授課年級：五年 設計人吳蔚瑩 章節名稱 人教版小學語文第10冊第二單元《兒童詩兩首》 計劃學時 2 學習內容分析 《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在...

姓名張宏穎 任教年級：五年三班 學科：語文 時間 20110315課題：9、兒童詩兩首（略） 課時：一課時 學習目標： 1、借助拼音讀準本課出現的生字丫，讀記花苞，柔軟，柳絮，喧鬧，梳妝，虎牙，水墨畫等詞語。...