鼓勵幼兒與“物”交往
這里提出幼兒與物的交往這一概念,是就幼兒交往的事實做的論述,它不僅是為了提醒成人關注這一獨特的交往形式,更是要求成人注意為幼兒提供與物交往的適量機會。在幼兒的日常生活中,既不能讓幼兒遠離那些可愛的物,也不可把幼兒安置在可惡的物中。而在鼓勵幼兒與物交往之余,成人還要有意識地引領幼兒接觸家庭、幼兒園、社區里的成人和其他幼兒,增進幼兒與他們的交往,以促進幼兒與人的廣泛交流與合作,從而理解和掌握人際交往的規則,促進其社會化的順利進行。成人的這種引導同時有助于避免幼兒過于沉湎于物,而對人群或其他個體產生交往恐懼或焦慮。
采編自:學前教育研究