一、教材分析本節(jié)教材把學(xué)生日常生活中最為關(guān)心的天氣狀況作為切入點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中對(duì)天氣狀況的描述。接著介紹天氣與氣候兩個(gè)不同的概念，要求學(xué)生說出天氣與氣候的區(qū)別，“天氣”與“氣候”是日常接觸較多，但有時(shí)又不太注意...

第三章 天氣與氣候第一節(jié) 多變的天氣[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能：1.理解天氣的概念以及對(duì)人類活動(dòng)的影響；2.知道天氣預(yù)報(bào)的重要性；初步學(xué)會(huì)閱讀或收看天氣預(yù)報(bào)和衛(wèi)星云圖，會(huì)識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào);3.了解上海主要災(zāi)害性天氣的危害及其...

一、教材分析：㈠教材的地位和作用：本節(jié)教材把學(xué)生日常生活中最為關(guān)注的天氣狀況作為切入點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中對(duì)天氣狀況的描述。接著介紹天氣和氣候兩個(gè)不同的概念，要求學(xué)生說出天氣與氣候的區(qū)別，“天氣”與“氣候”是日常接觸...

一、教材分析：㈠教材的地位和作用：本節(jié)教材把學(xué)生日常生活中最為關(guān)注的天氣狀況作為切入點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中對(duì)天氣狀況的描述。接著介紹天氣和氣候兩個(gè)不同的概念，要求學(xué)生說出的區(qū)別，“天氣”與“氣候”是日常接觸較多，但有...

一、說教材1、教材地位和教材特點(diǎn)： 天氣與氣候是人民教育出版社七年級(jí)地理上冊(cè)第三章的內(nèi)容，主要涉及到天氣和氣候定義、特點(diǎn)及區(qū)別、衛(wèi)星云圖、天氣符號(hào)和天氣預(yù)報(bào)、氣溫和降水的變化與分布、世界氣候類型分布及成因等要點(diǎn)。...

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.理解自然地理環(huán)境整體性的含義和表現(xiàn)。2.通過日常經(jīng)歷體驗(yàn)地理環(huán)境各要素間的相關(guān)性,說明地理環(huán)境整體性的形成。二、能力目標(biāo)1.通過讀圖、析圖理解地球環(huán)境整體性的含義和表現(xiàn);三、情感目標(biāo)樹立事物之間是普遍聯(lián)系...

【教學(xué)目標(biāo)】：1.使學(xué)生知道海洋資源的類型并了解各種類型資源的種類及空間分布;2.使學(xué)生了解人類對(duì)海底礦產(chǎn)資源、海洋生物資源、海水化學(xué)資源和海洋能源的開發(fā)利用狀況及利用潛力;使學(xué)生了解海洋能源的特點(diǎn)，知道海洋油氣開發(fā)的進(jìn)程，理...

【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和技能目標(biāo)結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。學(xué)生能說明生物循環(huán)和生物在地理環(huán)境形成和演化中的作用。學(xué)會(huì)說明地理環(huán)境各要素的相互作用產(chǎn)生新的功能。能從地理環(huán)境整體性的視角分析一些自然現(xiàn)象。...

篇一在這一年的教育教學(xué)工作中，本人忠于國(guó)家教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教，在教育教學(xué)工作中積極進(jìn)取，勇于開拓。...

教學(xué)重點(diǎn)：①土壤的肥力特性；②土壤的形成。教學(xué)手段：土壤標(biāo)本教學(xué)過程：（引入新課）土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分，它在地理環(huán)境中所起的作用是什么？土壤的含義是什么？（閱讀教材“漢字‘土’的含義”示意圖思考）什么是土壤？（板...

【教學(xué)重點(diǎn)】①土壤的肥力特性;②土壤的形成【教學(xué)手段】土壤標(biāo)本【教學(xué)過程】(引入新課)土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分，它在地理環(huán)境中所起的作用是什么?土壤的含義是什么?(閱讀教材“漢字‘土’的含義”示意圖思考)什么是土壤?(板書)一...

一、說教材內(nèi)容選自人教版地理教材必修2第四章第一節(jié)《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》。本節(jié)主要講述了影響工業(yè)區(qū)位的地理因素以及這些因素的選擇與變遷，其內(nèi)容作為人文地理的重要組成部分，是產(chǎn)業(yè)地理的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用地理知識(shí)進(jìn)...

這一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。...

在教學(xué)過程中，反思是否關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系，注重學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。...

下面小編為大家?guī)�來高中地理《海水資源的開發(fā)利用》說課稿范文，希望老師們通過閱讀全文，可以真正了解說課稿的格式及寫作要求。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁：大家好!我是來自天津市武清區(qū)楊村第四中學(xué)的教師張麗俠，今天說課的內(nèi)容是現(xiàn)行...