富國強兵的秦國教學設計

──《史記》材料二  及秦孝公用商君，廢井田，開阡陌，急耕戰之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。

──《漢書·食貨志》由學生閱讀材料，結合相關知識，分組討論，對商鞅變法的歷史作用加以評價。案例三  在介紹變法的歷史局限性時，教師可以這樣導入：我這里有段司馬遷對商鞅的評價，請大家評判一下。他認為商鞅天性殘忍少恩，在被任用之后，不擇手段，非�？瘫�，最后落得個謀反的罪名。（學生暢所欲言，后教師總結）司馬遷的觀點不對，評價歷史人物的功過不能依據他的個性天賦，而應當看他的所作所為是否有利于社會進步。但商鞅變法處在新舊歷史交替時期，不可避免帶有一定局限性。四、問題解答【學思之窗】想想看，這件事說明了什么問題？解題關鍵：法律嚴酷，深入人心。說明了封建集權的強化。思路引領：連坐法的影響。答案提示：商鞅新法，深入人心，婦幼皆知。但連坐法體現了輕罪重罰的思想。強化了封建集權的力量�！緦W思之窗】你對此有何看法？解題關鍵：商鞅變法的歷史作用和歷史局限性。思路引領：三種觀點過分批評商鞅變法。答案提示：秦朝二世而亡的原因在于秦的暴政。商鞅實行的嚴刑峻法和文化高壓政策，雖然對后來的秦朝有消極影響，但更要看到商鞅變法的積極作用：改革推動了秦國的社會進步，促進了經濟的繁榮，壯大了國力，為秦國的富國強兵和未來發展奠定了基礎。【探究學習總結】（一）本課測評1.簡要分析商鞅變法的歷史作用。 解題關鍵：為秦國富國強兵和統一全國奠定基礎。思路引領：經濟、政治、軍事的影響。答案提示：經濟上，從根本上確立土地私有制度，為秦國農業生產帶來生機。政治上，使封建國家機器的職能更加健全，中央集權制度的建設從此開始。軍事上，極大地提高了秦軍的戰斗力，秦國在對外兼并戰爭中掌握了主動權。總之，變法為秦國的富國強兵和后來秦統一全國奠定了基礎。對秦國以至中國歷史的發展都起了重要作用。2.怎樣看待商鞅變法的歷史局限性？解題關鍵：歷史局限性和階級局限性。 思路引領：歷史局限性的表現。答案提示：商鞅變法處在一個新舊歷史交替時期，新舊勢力斗爭異常激烈的歷史特點和變法的階級屬性使變法不可避免帶有一定的局限性。變法輕視教化，鼓吹輕罪重罰。變法在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫。變法也未與舊制度、文化、習俗徹底劃清界限。（二）學習延伸