從鎖國(guó)走向開(kāi)國(guó)的日本
——人教版教科書選修一
材料二
材料三：
請(qǐng)回答：
（1）材料一反映了德川幕府統(tǒng)治時(shí)期怎樣的政治狀況?
（2）材料二中的圖片反映了什么現(xiàn)象?對(duì)日本社會(huì)有何影響?
（3）材料三反映的是什么事件?結(jié)果如何?
（4）綜合以上材料及所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)中期日本社會(huì)面臨的主要問(wèn)題是什么?
高考猜想
13.閱讀下列材料：
材料一 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也強(qiáng)烈地沖擊著幕藩統(tǒng)治者。將軍和大名的生活日益腐化奢侈，購(gòu)買大量的各種各樣的商品，需要大量的貨幣，單靠出賣“年貢米”已不能滿足需要，于是就向豪商們借債。據(jù)估計(jì)，1790年的債務(wù)總額高達(dá)6 000萬(wàn)兩黃金，年息300萬(wàn)石米。一些大名因負(fù)債太多，只得讓債主購(gòu)買武士身份，給予“帶刀”特權(quán)和參與藩政的權(quán)利。將軍和大名因財(cái)政支絀，減少或發(fā)不出武士的祿米，使武士的生活陷于困境，不少下級(jí)武士淪落到無(wú)處安身的地步，成為“浪人”。其中一部分浪人被迫從事當(dāng)時(shí)被認(rèn)為卑賤的手工業(yè)和商業(yè)活動(dòng)，一部分浪人放棄武士身份，去做教師、醫(yī)生、作家等。下級(jí)武士的淪落和向資產(chǎn)階級(jí)的轉(zhuǎn)化，為明治維新準(zhǔn)備了領(lǐng)導(dǎo)者。
材料二 十九世紀(jì)五六十年代，日本的黃金和白銀的比價(jià)是1：5，而國(guó)際市場(chǎng)上卻是1：15或16，也就是日本的白銀價(jià)比國(guó)際市場(chǎng)上要貴三倍多。
請(qǐng)回答：
(1)從材料一中你能獲取哪些歷史信息？
(2)面對(duì)材料二所述這種狀況，西方商人采取了什么舉動(dòng)?
(3)材料一、二中的這些變化給日本封建秩序和日本社會(huì)帶來(lái)什么影響?
14.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明日本德川幕府實(shí)行鎖國(guó)政策的國(guó)際環(huán)境，你怎樣看待這一政策？
參考答案
基礎(chǔ)鞏固
1.d 在明治維新前，日本出現(xiàn)的新現(xiàn)象是資本主義萌芽。
2.c 本題考查學(xué)生對(duì)日本德川幕府統(tǒng)治時(shí)期階級(jí)結(jié)構(gòu)理解能力。士包括將軍、大名、武士，而它們屬統(tǒng)治階級(jí)。
3.c 日本社會(huì)的統(tǒng)治基礎(chǔ)是武士，大鹽平八郎是中下級(jí)武士，他領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義，日本封建社會(huì)的統(tǒng)治基礎(chǔ)開(kāi)始動(dòng)搖。
4.a 日本推行閉關(guān)鎖國(guó)政策，只允許與中國(guó)、朝鮮、荷蘭等國(guó)通商，而且只準(zhǔn)在長(zhǎng)崎一地進(jìn)行。
5.d 鎖國(guó)政策下的日本允許同中國(guó)、朝鮮和荷蘭等國(guó)通商。
6.d 本題主要考查綜合分析問(wèn)題的能力。日本鎖國(guó)政策的實(shí)行，幾乎完全隔斷了日本經(jīng)濟(jì)與世界市場(chǎng)的聯(lián)系，造成了日本的落后，以至于陷入被動(dòng)挨打的境地。因此，這一政策沒(méi)有達(dá)到抵制外來(lái)侵略，維護(hù)日本獨(dú)立的目的，也沒(méi)有促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
強(qiáng)化提高
7.d 本題為材料選擇題，注意分析材料所隱含的歷史信息。商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引起了日本社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)和封建等級(jí)秩序的變化，商人、資本家和新興地主的地位開(kāi)始舉足輕重，他們向?qū)④姟⒋竺J款，出錢購(gòu)買武士身份，或直接參與藩政，反映了伴隨著其經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，要求提高政治地位。
8.d 閉關(guān)鎖國(guó)時(shí)期的日本社會(huì)，雖然封建經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，但經(jīng)濟(jì)也在緩慢發(fā)展，因此①表述是錯(cuò)誤的，排除有①的選項(xiàng)。
9.c 議定關(guān)稅制度使日本喪失了關(guān)稅自主權(quán)，便利、了外國(guó)廉介工業(yè)品的輸入。
10.a 該題意在考查考生否定選擇能力。b、 c、d三項(xiàng)是美國(guó)在日本獲得權(quán)益，符合題干“不包括”之意的是a項(xiàng)。
課外延伸
11.【解析】本題立足點(diǎn)是從材料中進(jìn)行提煉和分析，注意與世界史聯(lián)系起來(lái)。第(3)問(wèn)的難度較大，首先從內(nèi)外因兩方面分析，內(nèi)因中從政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)情和具體政策分析，組織答案。