第24課 音樂和影視藝術學案導學
第24課 音樂和影視藝術學案導學
【課標要求】
1.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。
2.了解影視藝術產生與發展的歷程，認識其對社會生活的影響。
【三維目標】
（1）知識與能力：。理解19世紀音樂發展的社會背景；浪漫主義音樂的主要特點；結合時代的變化理解20世紀的音樂流派及發展方向。運用社會存在與社會意識的關系原理認識音樂的發展與時代變遷間的關系。運用辯證唯物主義原理全面評價搖滾樂。影視藝術興起和發展的條件、作用；理解影視藝術是當時政治經濟的反映；拓寬知識面，提高學生鑒賞影視作品的水平和審美情趣。影視藝術興起和發展的條件、作用；理解影視藝術是當時政治經濟的反映；拓寬知識面，提高學生鑒賞影視作品的水平和審美情趣。
（2）過程與方法：分析不同時期的不同特點的音樂產生的背景；進行音樂欣賞，進入音樂情境，加深對音樂意境的理解并形成對不同類型音樂的進一步認識。主要通過一系列生動的影視素材，以情景再現的形式幫助學生形成直觀的認識。
（3）情感態度與價值觀：通過欣賞音樂名作提高對音樂的鑒賞能力；學習音樂家執著追求、熱愛生活的精神和愛國情操。影視藝術是社會進步的產物，反映了人類在科學技術方面的進步；杰出的影視藝術家創造了優秀的作品，豐富了人類的文化寶庫。
【學習課時】1課時。
【重點難點】
重點：浪漫主義音樂的主要特點。電影、電視藝術起源與發展進程；影視藝術對社會生活的影響。
難點：現代主義音樂的發展反映了時代的變化。影視藝術產生和發展的社會條件。
【思考感悟】
教師播放一段貝多芬的音樂片段后以談話法和提問方式引導學生閱讀引言內容。問題：聽了貝多芬的音樂以后，談談你聽后的感受。它反映了什么樣的時代背景？
【知識梳理】
一、19世紀的音樂流派與杰作
⑴背景
⑶流派①浪漫主義