高中歷史選修6第二單元第一課 雄偉的金字塔群
（3）古埃及古老的陵墓文化對金字塔文明有何影響?
古埃及古老的陵墓文化，是金字塔文明來源的文化基礎。
3、雄偉的金字塔群中的杰出代表
過渡：假如你計劃去埃及游覽古埃及金字塔的歷史遺址，你選擇的典型地區有哪些?理由是什么？
分布：今開羅東北部、尼羅河西岸孟斐斯和從吉薩到代赫舒爾一帶。
今天埃及的孟斐斯和從吉薩到代赫舒爾的墓地金字塔是世界人類文化遺產寶庫中的建筑奇跡，其承載著古埃及人民的智慧和歷史，特別是孟斐斯和從吉薩到代赫舒爾的墓地金字塔于1979年被列入《世界遺產名錄》。
（二）解讀金字塔——超凡的金字塔建筑藝術
以位列吉薩三大金字塔之首的“胡夫金字塔”為例 ——人類建筑史上的奇跡。
之一：近觀——了解金字塔的結構、功能
用具體史實來說明胡夫金字塔外觀上的宏偉、結構上的復雜、技術藝術上的精湛嗎?從外部狀況（規模宏偉）、內部狀況（結構復雜）、建筑技術（高超不凡）
之二：靜思——體會金字塔蘊含的科學知識和藝術魅力
你還知道胡夫金字塔精湛藝術的其他知識嗎?請舉例說明。
哈佛拉金字塔外的獅身人面像
以“哈佛拉金字塔外的獅身人面像”為例——世界雕刻史上的珍品
超凡所在——金字塔留給人類諸多千古之謎。
透視——認識金字塔的歷史地位
1：金字塔是古埃及文明的載本（象征），
2：金字塔向世人昭示古埃及文明的高超技術與成就。
3：承載古埃及人民的智慧和歷史，也是人類建筑史上的奇跡，人類智慧的結晶。
透視——認識金字塔的現實意義
歷史文化價值：今天埃及的代表符號。世界文化遺產寶庫中的璀璨明珠。
科考價價值：吸引世界學者和科學家不斷的考察探究，賦予新的內涵，形成不斷發展的金字塔文化。
旅游觀光價值：吸引了世界上大批的旅游觀光者來到埃及感受其魅力與神奇，成為傳播埃及文明的一個紐帶，也促進了埃及經濟的發展。
總結：出示知識結構圖，提出：七大奇跡之一唯一幸存的實體，如何倍加珍惜、好好保護？所以上海世博會可能搬來展嗎？
雖然在上海世博會上，我們不能目睹金字塔和獅身人面像的實物，但我們肯定能感受和領略到埃及的金字塔文明，有可能的話，利用暑假去長長見識。更希望大家好好學習，將來有機會到埃及去接觸金字塔。打開這一系列千古之謎。
二、課本外的金字塔更精彩——課后探究：
xx年9月17日埃及當地時間凌晨2點，由美國國家地理學會組織的考古學家將進入世界最大的地上陵墓――胡夫金字塔，讓一個專門為這次考古研制的機器人，借助高精度的探測和攝制技術，爬入一個從未打開過的通道，去發現里面藏著的秘密。這個通道建在王后墓室，建造的目的和作用一直不被人們所知。而通道的盡頭則是一扇鑲有銅把手的石門，石門背后，可能是一間從未開啟的密室。誰也無法預測，這間可能存在的密室的用途和藏品到底是什么。
本次直播具有兩大懸念：一是胡夫金字塔內部的密室通道背后有什么？二是吉薩高原上的古老石棺里面有沒有被盜？里面有沒有木乃伊？全球142個國家和地區同時現場直播考古發掘過程，央視也將首度跨國直播考古行動。這次大規模的活動有可能揭開古埃及文明中最引人矚目的金字塔內部構造之迷，有可能揭示世界歷史上最困惑的謎團之一-胡夫金字塔是如何修建的？又是誰主持的這一令人驚嘆的巨大工程。