一、學法指導1.本課教材主要介紹了19世紀以來在西方流行的主要美術流派：新古典主義美術、浪漫主義與現(xiàn)實主義美術、印象畫派、現(xiàn)代主義美術等。介紹了這些美術流派產(chǎn)生的社會背景、基本特征、代表人及代表作品。...

第23課 美術的輝煌（1）新古典主義美術背景：18世紀末19世紀初，法國社會動蕩不安。伴隨著啟蒙運動和法國大革命的到來，資產(chǎn)階級追求古代希臘羅馬的英雄主義精神，新古典主義美術應運而生。...

課程要求欣賞19世紀以來有代表性的美術作品。了解19世紀以來有代表性的美術作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。教學要求1、 知道并欣賞19世紀以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象派主義、現(xiàn)代主義等美術作品。...

第23課 美術的輝煌課程要求 欣賞19世紀以來有代表性的美術作品。了解19世紀以來有代表性的美術作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。教學要求1、知道并欣賞19世紀以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象派主義、現(xiàn)代主義等美術作品。...

第23課 美術的輝煌★教學目標1、知識與能力1、識記：19世紀以來美術的主要流派，特點、代表作；2、理解：19世紀以來各美術流派產(chǎn)生的社會背景和各流派的基本特點以及各流派之間的關系；3、運用：通過欣賞各流派名畫，提高美術鑒賞能力，陶...

19世紀以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義和現(xiàn)代主義的代表性作品。1.知道19世紀以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義、現(xiàn)代主義等有代表性的美術流派的美術作品。2.了解浪漫主義和現(xiàn)代主義美術作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。...

活動目標1、了解手表的基本構(gòu)造，知道手表由表面、表帶以及時針、分針、刻度、表把組成。2、嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象。3、感受到手表的重要性，知道要抓緊時間。活動準備1、課件《手表》。2、水彩筆人手一份，濕毛巾。...

一、教材分析1、分析教材《小小手》是湖南美術出版社小學美術實驗教材第二冊第四課，屬于 “造型表現(xiàn)”領域中的學習內(nèi)容。旨在通過多種方式的手形表演與聯(lián)想，使學生在輕松愉悅的游戲式的活動中體會簡單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想...

【活動目標】1、仔細觀察畫面，理解物體之間的遮擋關系。2、嘗試用跳線法、添畫法的繪畫方式表現(xiàn)物體之間的前后遮擋關系。3、大膽作畫，細心的畫出遮擋部分的畫面。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。...

一、活動目標1、繼續(xù)了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎上，進一步感受扎染制作活動。2、體驗制作的樂趣。二、活動準備1、第一次制作的幼兒作品展示2、各種形狀的布、橡皮筋3、紅、黃、藍、綠四色顏料盆，清水桶，抹布4、剪刀，展示...

各位評委，老師：你們好!今天，我說課的題目是《能"變化"的蔬果》，首先我想談談對教材的理解。一、說教材《能"變化"的蔬果》是江西版美術教材五年級下冊第6課，屬于"造型、表現(xiàn)"領域。瓜果蔬菜在我們的生活中是最常見的食物。...

各位領導、各位老師：大家好！隨著現(xiàn)代信息技術的高度發(fā)展，網(wǎng)絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入。特別是互聯(lián)網(wǎng)與校園網(wǎng)的接軌，為我校提供了豐富的信息資源，使網(wǎng)絡教學真正成為現(xiàn)實。...

【活動目標】1、通過欣賞漂亮的帽子，引導幼兒感受生活中的美。2、在裝飾帽子的活動中，鞏固幼兒對三原色的認識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色、添畫花紋。3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。...

活動目標：1、愿意動手涂色，對繪畫活動感興趣。2、繼續(xù)學習在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法，活動準備：1、教師準備大的南瓜房子輪廓圖，各色蠟筆。2、幼兒人手一份南瓜房子輪廓圖畫紙，蠟筆。...

[課題]《我們身邊的線條》 選自人美版小學美術第二冊第13課。[課型]繪畫課[課時]一課時[教學目的]1、引導孩子從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認識線條、感受線條，培養(yǎng)孩子從生活中表現(xiàn)美、體驗美、感受美的能力，提高他們的審美能力。...