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《論厄運》導學案

發布時間:2021-07-10

《論厄運》導學案


2.搜集有關“厄運”“逆境”“苦難”的名人名言,加以摘錄。
3.完成《學習與評價》的相關練習。

《論厄運》導學案答案
課前預習學案答案

一、“英國唯物注意和整個現代實驗科學的真正始祖。”
     英國文藝復興時期
《培根論人生》
二、中國人所說的逆境。
三、略
課堂探究學案答案
1. 明確:(1)超越自然的奇跡,總是在對厄運的征服中出現的。
        (2)幸運所需要的美德是節制,而厄運所需要的是堅忍;后者比前者更為難能可貴。
        (4)正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣,最美好的品質也正是在厄運中被顯示的。
2.明確:(1)戰勝厄運是奇跡,令人驚嘆。
        (2)戰勝厄運需要堅忍的品質。
        (3)厄運不會把我們擊跨,反而能顯示出我們最美好的品格。
3.根據觀點句理清文章思路
明確: “戰勝厄運令人驚嘆”, “真正的偉人”。
         厄運所需要的美德是堅忍。
         比喻與對比
4.  明確: “刺繡”——人生,生活;“花朵”——美好的品質;“背景”——苦難.厄運。
5.  明確:厄運的價值與意義。

【當堂檢測】
閱讀《直面苦難》
不同:(1)角度不同:培根談的苦難英雄是富有古典浪漫主義氣息的。
                  
     (2)對“逆境”的價值態度不盡相同:培根認為戰勝厄運能顯示我們的品質與美德;
     (3)涉及的內容不同:培根談的是逆境的意義與價值。
                    周國平談的是人應該以軟弱的天性尊嚴地承受苦難,正確看待苦難的作用和苦難英雄
(4)說理方式不同:(兩文雖都有濃郁的思辯色彩和哲理性,觀點見解鮮明有力度)
    《論厄運》環環相扣,層層深入地分析,周密嚴謹。
     《直面苦難》不求論證的環環相扣,而是用詩一般跳躍的語句,具象化的闡發,直接點明思考的結果。
課后練習與提高答案
有關厄運的名言警句
      厄運在同一條路上漫游,時而降臨于這個人,時而降臨于另一個人。
      ——埃斯庫羅斯《被縛的普羅米修斯》

      苦難有如烏云,遠望去但見墨黑一片,然而身臨其下時不過是灰色而已。
      ——里希特《長庚星》

      幸運并非沒有恐懼和煩惱;厄運也決非沒有安慰和希望。
      ——培根《論厄運》
      不幸可能成為通向幸福的橋梁。
      ——日本諺語

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