《矛盾是普遍存在的》教學設計與反思
不能把兩點論僅僅理解為優(yōu)點和缺點、成績和問題，自然界、人類社會所有的事物和人們的思維領域都存在兩個方面，應該根據(jù)不同的事物確立各自的兩點是什么。
②一點論是片面地看問題的觀點
矛盾分析的方法是正確認識事物和處理問題的根本方法，這一方法分散在3節(jié)書中。第2節(jié)和第3節(jié)中，還要講幾種矛盾分析的方法，請同學們在學習中加以注意。第l節(jié)中主要講的是兩分法、兩點論，那么在實際生活和學習中，如何堅持兩分法、兩點論呢?
（3）青年學生如何堅持兩分法、兩點論
①首先對自己要一分為二
(組織學生議一議：如何正確分析自己、認識自己；如何正確對待成長中的困難和挫折。)
②要學會全面理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策
請同學們運用兩點論的觀點，分析下面這段話：
近年來，我們黨提出一系列“兩手抓”的戰(zhàn)略方針，強調一手抓改革開放，一手抓民主法制；一手抓社會主義法治，一手抓社會主義德治；一手抓物質文明，一手抓精神文明；一手抓抗擊非典，一手抓經(jīng)濟建設。
(學生議論，回答問題，教師繼續(xù)提問。)
如果貫徹執(zhí)行時只是“一手抓”，后果會怎么樣?
(學生回答后，教師歸納總結。)
要搞好社會主義建設必須“兩手抓”,堅持兩點論、兩分法，全面地看問題。例如法治與德治這兩方面是對立統(tǒng)一的。法治屬于政治建設，屬于政治文明；德治屬于思想建設，屬于精神文明。二者有其獨特的地位和功能。法治以其權威性和強制性手段規(guī)范社會成員的行為，德治以其感召力和勸導力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。社會主義法治是建立、維護、實行社會主義道德來規(guī)范全體社會成員的法律保障，社會主義德治則以社會主義思想道德來規(guī)范全體社會成員的行為，提高整個民族的道德水平。德治搞好了，可以推動依法治國。依法治國與以德治國，二者相輔相成，是一個緊密結合的整體。
課堂小結
今天我們學習了唯物辯證法的一個原理，即矛盾普遍性原理，一個方法論，即兩分法。矛盾普遍性原理告訴我們事事有矛盾，時時有矛盾；并要求我們不但要承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認矛盾、揭露矛盾，還要善于全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性，才能正確解決矛盾。
課堂練習： 單項選擇題
1. XX年4月20日，中共中央撤銷了衛(wèi)生部原部長和北京市原市長二名高級官員的黨內職務，數(shù)日后他們又先后辭去了所任的行政職務，雖然有關方面并未明確指出這次人事變動的原因，但公眾都明白這和他們瞞報“非典”疫情有關。之所以要革瞞報“非典”疫情者的烏紗，從哲學常識看，是因為他們 （ ）
a.沒有堅持具體問題具體分析
b.沒有承認矛盾的普遍性、客觀性
c.沒有做到解放思想，實事求是
d.沒有堅持物質與意識辯證關系原理