第六課第二節第二框 社會主義市場經濟與集體主義
【教學目標】
一、知識方面：
通過本課學習，充分理解社會主義市場經濟中發揮集體主義調節作用的必要性。
二、能力方面：
①在本課學習中，培養學生透過現象認識本質的能力，正確認識社會主義市場經濟和集體主義的一致性；
②通過本課學習，有意識地鍛煉學生的辯證思維能力。如：社會存在和社會意識的辯證關系；個人、集體、國家三者利益的辯證關系；行政手段、法律手段和集體主義價值觀念之間的關系等等。
③通過課堂討論等形式，提高學生自主學習的能力和綜合分析材料的能力。
三、覺悟方面：
通過本課學習，強化學生的一個認識：在社會主義市場經濟條件下作為利益主體必須堅持集體主義的價值取向。
【教學重點】
社會主義市場經濟和集體主義在根本上是一致的。
【教學手段】
多媒體教學
【教學過程】
【導入】上節課我們明確了一個觀點：集體主義是正確的價值取向。但是，在改革開放、發展社會主義市場經濟的條件下，有人認為集體主義價值觀會抹殺個人利益，所以過時了，這樣的觀點對嗎？請大家看下面的一個例子：
【材料】一道測試題：在一個窄口瓶中有6顆小球，瓶口直徑恰好為小球直徑，每顆小球由一根線拴著。要求：在規定時間里，讓盡可能多的小球“逃生”。演示兩種不同的情形，得到兩種截然不同的結果。（flash課件）
【討論】請大家討論一下出現這種現象的原因何在？
（學生回答）如果大家只想著自己先跑出去結果就是大家都出不去；如果大家只為自己的利益著想結果就是大家的利益都受到損害。
（教師小結）大家回答得非常好。大家應該知道，在現代許多企業當中，非常重視員工的團隊精神，其中一種較為有效的方式是組織員工參加拓展訓練。這種訓練應該說和這個游戲有異曲同工之妙。
這里面其實就包含了一個個人利益和集體利益關系的問題。那么，在社會主義市場經濟體制中，在各經濟主體都在爭相為追求經濟利益而想方設法的同時，要不要堅持集體主義呢？
【材料】XX年我們在看到我國經濟增長迅速而感到喜悅的同時，也有一些不和諧現象觸動我們內心最脆弱的靈魂。請大家看一段錄像：XX年礦難一覽（flash課件）
伴隨著貝多芬的《命運交響曲》，看到這組血淋淋的數據和圖片，相信大家內心都感受到了強烈的震撼。我們也不由想問，造成這么多慘劇的原因何在？
我們知道，發生礦難的大部分都是一些規模小、設備簡陋、安全設施不到位、工人操作不規范的小煤窯�？墒沁@些小煤窯為什么會存在？并且在國家三令五申取締非法小煤窯的情況下依然屢禁不止呢？其重要原因恐怕大家都能想到。
沒錯，利益驅動。小煤窯主受自身利益驅動，膽大妄為，為了能夠獲取暴利而忽視生產的安全保障，不顧礦工的安危；一些地方政府為了本地區的經濟利益、小團體利益、少數干部的政績等等，實行地方保護主義，睜一只眼閉一只眼，助長了非法小煤窯主的行為。
可是，在市場經濟條件下，追求經濟利益是必然的。小煤窯主在利益驅動下開辦煤窯，有什么不對的呢？
【學生討論、教師歸納】在市場經濟條件下，不否認利益主體對利潤的追求。但是，由于在市場經濟條件下，利益主體出現多元化、分散化；市場經濟的負面影響；市場法規尚不健全等因素，就必然產生個人利益與地方利益、個人利益與國家利益、地方利益與國家利益之間的矛盾。即：由于市場經濟具有自發性的缺陷，如果不同的利益主體一味地追求自身利益，忽視集體利益，就會不擇手段，損害到他人、集體、國家的利益，會擾亂市場經濟秩序，導致市場經濟無法正常順利地進行。就像這些頻繁發生的礦難：它所帶來的，不僅僅是造成多少人員的傷亡，還有更嚴重的資源破壞和環境污染的問題。