2019年高考英語解題技巧點(diǎn)撥
通過初、高中知識的積累，同學(xué)們掌握了大量的句型，其中有些句型看上去極其相似，同學(xué)們在解題時必須細(xì)心審題，加以辨別，找出所考查的句型。例如：
____is well known that he is good at maths in our class.
____is well known，he is good at maths in our class.
____is well known is that he is good at maths in our class.
a. what b. this c. it d. as
答案：c;d;a。這三句話表達(dá)的是同一個意思，但卻用了不同的句型。第一個句子中it為形式主語，而that he is good at maths in our class為真正的主語;而第二個句子中，同學(xué)們要注意中間的逗號，是由“as”引起這個非限制性定語從句，它的先行詞是后面的一整句話，意思是“正如大家都知道的”。第三個句子可是一個“主系表”結(jié)構(gòu)的句子，意思是“大家都知道的事是在我們班他擅長數(shù)學(xué)”，英語中“…的事情”用一個詞來表示就是“what”，在此引導(dǎo)一個主語從句。
留意日常交際用語
高考中經(jīng)常會考查日常交際用語方面的內(nèi)容，因此同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，要注意積累了解兩個不同民族的交際習(xí)慣，熟悉中、英兩種文化的差異，掌握各種情景中交際應(yīng)酬的用語，避免漢語式英語。例如：
--we missed you at this morning's meeting，diana.
--______，but if i hadn't had to meet a friend，i would have been there.
a .me，too b. i'm sorry c. never mind d. thank you
答案：b。i'm sorry，but…是很地道的英語，其中but用在表示歉意的話后，引起一個句子，并無實際意義。而同學(xué)們卻受到漢語習(xí)慣的影響，認(rèn)為有“but”就必須存在轉(zhuǎn)折的語氣，以至于錯過了正確答案。
注意排除思維定勢的干擾
在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們已經(jīng)做了大量習(xí)題，因此對有些看似熟悉的題目產(chǎn)生了思維定勢。當(dāng)題干略有變化時，不能隨機(jī)應(yīng)變，而是憑老經(jīng)驗辦事，結(jié)果造成錯誤。例如：
-- i'm thinking of the test tomorrow.i'm afraid i can't pass this time.
----_____!i'm sure you'll make it.
a. go ahead b. good luck c. no problem d. cheer up
答案：d。很多同學(xué)在看到題干“我正在考慮明天的考試”，就很自信地選擇了b“祝你好運(yùn)”。再看以下后半部分題干“我擔(dān)心不能通過”，顯然，這道題的題干表示的是“說話人的擔(dān)心、憂慮”，而不是簡單陳述一件事實“我明天參加考試。”，因此答語中要求的已不是大家熟悉的祝愿的話，而應(yīng)該是“安慰的話”“振作點(diǎn)!我認(rèn)為你能行。
iii完形填空：
在歷年高考中完型填空是比較容易失分的題項，雖然看上去也是選擇題，但卻與語法和詞匯的選擇題大不一樣。
完型填空綜合測試學(xué)生的語言知識、閱讀能力和總體語言水平，檢查學(xué)生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力，要求通過上下文判斷，選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~或詞組填入空格中，使之成為上下合乎邏輯、語言通順、意義連貫的文章。因此理解文章的意思是關(guān)鍵。還要具備扎實的單詞、詞組、句型和語法知識;也要有邏輯推理的能力和歸納的能力。此外，對英語國家文化背景知識的掌握也有助于提高此練習(xí)的準(zhǔn)確率。