第二單元
(2003-01-23 21:23:00) | |
本單元學(xué)習(xí)語言學(xué)論文 閱讀語言學(xué)論文，可以著重學(xué)習(xí)語言的遷移運(yùn)用，主要包括兩個(gè)方面：一是運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的語言知識理解課文，把握作者的主要觀點(diǎn)，弄懂其中的語言理論知識；二是能夠用課文中的觀點(diǎn)解釋相關(guān)的語言現(xiàn)象，并在自己的語言實(shí)踐中靈活運(yùn)用。 培養(yǎng)語言的遷移運(yùn)用能力，要注意各種知識的內(nèi)在聯(lián)系，弄清這些知識與語言的實(shí)際運(yùn)用之間的關(guān)系，從而做到舉一反三。 |
單元備課指要 本組有四篇課文和一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練�！豆旁姸住贰耙顾藓剿隆焙汀暗躯X雀樓”。《翠鳥》、《富饒的西沙群島》是講讀課文，《院子里的悄悄話》是閱讀課文。...
單元教材分析：本單元共有課文四篇，其中《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自姼�，易于讓學(xué)生熟讀成誦，此詩歌內(nèi)容旨在學(xué)生中間提起一股植樹造林的風(fēng)氣，讓他們初步認(rèn)識到植樹造林的好處；《燕子》一文使學(xué)生借助燕子的歸來感受春天的美好，從而激...
13 百年孤獨(dú)(節(jié)選)①加西亞·馬爾克斯本文是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。魔幻現(xiàn)實(shí)主義是拉丁美洲具有世界影響的現(xiàn)代主義流派，“變現(xiàn)實(shí)為幻想而不失其真”是其基本特征。...
本單元學(xué)習(xí)李白和杜甫的詩。李白和杜甫是唐代詩壇上兩座并列的高峰。李白的詩飄逸豪放，語言流轉(zhuǎn)自然，他的古體詩和七絕尤為后人所稱道；杜甫的詩風(fēng)格多樣，而以沉郁為主，語言極其精練，尤長于古體詩和律詩。...
李白 這首詩描寫蜀道的雄奇險(xiǎn)峻，含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。詩中想象奇特、豐富，氣魄的宏偉、豪邁，充分顯示了詩人的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國河山的感情。...
15 將進(jìn)酒① 李白這是一首勸酒歌，詩人借題發(fā)揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，也流露了施展抱負(fù)的愿望�！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長醉不復(fù)醒”二句，是詩的主旨，有統(tǒng)攝全詩的作用。詩中起興和夸張手法的運(yùn)用頗具特色。...
16 兵車行①杜甫 杜甫自天寶五年至十四年(746－755)住在都城長安。仕途的失意，生活的貧困，使他開始正視現(xiàn)實(shí)，對統(tǒng)治階級的腐朽和社會的黑暗認(rèn)識逐漸加深。...
17 杜甫律詩五首這五首律詩都是杜甫的后期作品，寫于他從入蜀到飄泊洞庭的十年間。五首詩的藝術(shù)風(fēng)格不同：有的淡泊閑靜，有的綿麗精確，而以沉郁雄渾為主。...
羅宗強(qiáng)唐代是我國詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。強(qiáng)大的國力、兼收并蓄的文化精神與豐厚的文化積累，為唐詩的繁榮準(zhǔn)備了充足的條件。眾多偉大、杰出的詩人把我國詩歌藝術(shù)的發(fā)展推向高峰。...