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高中語文知識點總結3

高中語文知識點總結3


沒有到過西北——或者就是豫北陜南罷,——如果只看地圖,大概總以為那些在昔通地圖上有名有目的河流,至少比江南“水鄉”那些不見于普通地圖上的“港”呀,“江”呀,要大得多罷?至少總以為這些河終年湯湯,可以行舟的罷?有一個朋友曾到開封,那時正值冬季,他站在堤上,卻還不知道他腳下所站的,就是有名的黃河堤岸;他向下視,只見有幾股細水,在淤黃泥沙中流著,他還問“黃河在哪里?”卻不知這幾股細水,擾是黃河!原來黃河在水淺季節,就是幾股細水!
大凡在地圖上有名有目的西北的河,到了冬季水淺,就是和江南的溝渠一樣的東西,擺幾塊石頭在淺處,是可以徒涉的。
烏魯木齊河,那也是鼎鼎大名的;然而當我看見馬車涉河而過的時候,我驚奸于這擾走烏魯木齊河!學生們卷起褲管,就徒涉了延水的事,如果不是親見,也覺得可驚,因為延水在地圖上也是有名有目的呀!
但是當夏季漲水的當兒,這些河卻也實在威風。延水一次上流漲水,把“女大”“用以系住浮橋的一塊幾萬斤重的大石頭沖走了十多丈遠。
光是從天空飛過,你不能具體地了解所謂“西北高原”的意義。光是從地上走過,你了解得也許具體些,然而還不夠“概括”(恕我借用這兩個字)。
你從客機的高度儀的指針上看出你是在海拔三千多公尺以上了,然而你從玻璃窗向下看,嘿,城郭市廛,歷歷在目,多清楚!那時你會恍然于下邊是高原了。但你還得在地上走過,然后你這認識才能夠補足。
你會不相信你不是在干地上?刹皇且煌疆,麥浪起仗?可是你再極目遠望,那邊天際一道連山,不也是和你腳下的平地”并列的么?有時你還覺得它比你腳下的低呢!要是湊巧,你的車子到了這么一個“土腰”,下面是萬丈斷崖,而這萬丈斬崖也還是中間階段而已,那時你大概才切實地明白了高原之所以為高原了罷?這也不是憑空可以想像的。
謝家的哥哥以“撒鹽”比擬下雪,他的妹妹說,“束若柳絮囚風起”。(2)自來都認為后者佳勝。自然,“柳絮因風起”,多么清靈儀逸;但這是江南的雪景。如果說北方,那么謝家哥哥的比擬實在也沒有錯。當然也有下大朵的時候,那也是“柳絮”了,不過,“撒鹽”時居多。積在地上,你穿了長氈靴走過,那煞煞的響聲,那頗有爆感的粉末,就會完全構成了“鹽”的印象。要是在大野,一望皆白,平常多坎陷與浮土的道路,此時成為砥平而堅實,單馬曳的雪橇輕溜溜地滑過,那時你真覺得心境清涼,而實在,空氣也清潔得好像濾過。
我曾在戈壁中遠遠看見一片白,頗驚訝于五月有雪,后來才知道這是鹽池!
[注]①女大:即延安中國女子大學。②《世說新語•言語》:“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄爾雪驟,公欣然曰:‘白雪紛紛何所似?’兄子胡兒曰:‘撒鹽空中差可擬!峙唬骸慈袅跻蝻L起。”’謝太傅,即東晉政治家謝安,“謝家的哥哥”指其侄謝胡兒,“他的妹妹”指謝安的侄女、東晉女詩人謝道韞。(選自:茅盾的大地山河)
大地山河(茅盾)閱讀題目
18.本文主要分三幅畫面來寫河、寫高原、寫雪,這些畫面是如何組織到一起的?(4分)
答:
19.作者認為怎樣才能真正了解“西北高原”?(4分)
答:
20.在作者眼中,江南的雪和西北的雪各有什么特點?能帶給人怎樣的不同感受?(6分)
23頁,當前第171234567891011121314151617181920212223
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