2016屆高考語(yǔ)文史傳類閱讀第二輪導(dǎo)練復(fù)習(xí)教案
c.萬(wàn)斯同對(duì)經(jīng)學(xué)有精深的研究，應(yīng)邀編纂禮學(xué)之書，貢獻(xiàn)很大；他為人也很低調(diào)，從不像別人那樣炫耀自己，受到當(dāng)時(shí)人們的普遍敬重。
d.萬(wàn)斯同嚴(yán)詞拒絕某些人的不合理要求，不遺余力地為困頓者奔走，對(duì)失去人身自由者竭力相助，表現(xiàn)出剛正不阿、看重情義的君子之風(fēng)。
【解析】 a 本題考查“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”的能力，能力層級(jí)為c（分析綜合）。a項(xiàng)，“常跟兄長(zhǎng)們討論學(xué)問(wèn)”有誤。應(yīng)是“一日伯兄期年家課，先生欲豫焉”所引發(fā)的事，使兄長(zhǎng)對(duì)萬(wàn)斯同刮目相看。
4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）伯兄驟聞而駭之，曰：“然則吾將試汝�！保�5分）
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（2）有運(yùn)餉官以棄運(yùn)走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。（5分）
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【答案】 （1）長(zhǎng)兄突然聽(tīng)到他這樣說(shuō)，感到很吃驚，說(shuō)：“既然這樣，那么我要考考你�！�
�。�2）有個(gè)押運(yùn)糧餉的官員因?yàn)榉艞壯哼\(yùn)逃跑，在路上死了，這個(gè)官員的孫子通過(guò)行賄請(qǐng)求把祖父列在因公事而死的人物中，先生訓(xùn)斥并且趕走了他。
【解析】 本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力，能力層級(jí)為b（理解）。第（1）句，最容易出錯(cuò)的地方是“駭”與“然則”；第（2）句，最容易出錯(cuò)的地方是“走”“道”
“退”。
【參考譯文】 萬(wàn)斯同先生，字季野，鄞縣人，是戶部員外郎萬(wàn)泰的第八個(gè)兒子。從小就桀驁不馴，不肯服服帖帖地跟隨他的幾個(gè)兄長(zhǎng)，所到之處總有很多的破壞，他的兄長(zhǎng)也都忽視了他。萬(wàn)泰想把他送到寺廟，不久因?yàn)樗念B劣，將他關(guān)閉在空房子里。萬(wàn)斯同看到架子上有幾十冊(cè)明代的歷史資料，讀了以后非常喜歡，幾天就讀完了；又看到有經(jīng)學(xué)之類的書，也全讀完了。從空房子里出來(lái)后，于是常常跟在兄長(zhǎng)的后面，聽(tīng)他們談?wù)�。一天，長(zhǎng)兄萬(wàn)斯年在家里開(kāi)課，萬(wàn)斯同想?yún)⒓�，長(zhǎng)兄笑著說(shuō)：“你知道什么呀？”萬(wàn)斯同回答說(shuō)：“看諸位兄長(zhǎng)所為，也很容易呀。”長(zhǎng)兄突然聽(tīng)到他這樣說(shuō)，感到很吃驚，
說(shuō)：“既然這樣，那么我要考考你�！庇谑蔷蛷慕�(jīng)義中選了題目考他，（萬(wàn)斯同）洋洋灑灑數(shù)千字，一會(huì)兒就完成了。長(zhǎng)兄十分驚詫，拿著文稿哭了，把這件事告訴了戶部員外郎說(shuō)：“差點(diǎn)兒耽誤了我的弟弟�！睉舨繂T外郎也驚愕地說(shuō)：“差點(diǎn)兒耽誤了我的兒子。”從這一天開(kāi)始給萬(wàn)斯同添置了新衣新鞋，送他到私塾讀書。過(guò)了一年，把他送到梨洲先生那里接受學(xué)業(yè)，梨洲先生將他安置在最好的位置上就座。萬(wàn)斯同讀書一目數(shù)行，猶如大海決堤，然而他堅(jiān)守先儒的告誡，認(rèn)為沒(méi)有益處的書不要看，沒(méi)有益處的文章不要寫，所以，他沒(méi)有什么書不讀，但是能夠辨識(shí)出其中的要義。
清代康熙戊午年，皇帝下詔征召學(xué)問(wèn)豐富淵博的學(xué)者，浙江巡道許鴻勛推薦了萬(wàn)斯同，由于萬(wàn)斯同極力推辭才作罷。第二年，詔令修撰《明史》，昆山人徐元文請(qǐng)萬(wàn)斯同先生參與，當(dāng)時(shí)史局中聘用的士人可享受七品的俸祿，稱為翰林院纂修官，學(xué)士想引用成例把（七品俸祿、翰林院纂修官）授給萬(wàn)斯同，萬(wàn)斯同請(qǐng)求讓他以平民的身份進(jìn)入史局，不要官銜，也不拿俸祿，總裁答應(yīng)了他。諸位纂修官將稿子交來(lái)后，都送給萬(wàn)斯同修訂審核，萬(wàn)斯同審閱完，告訴服侍的人說(shuō)：取某書某卷某頁(yè)有某事，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)進(jìn)去；取某書某卷某頁(yè)有某事，可以參照校對(duì)。服侍的人按照他的話去做，沒(méi)有有差錯(cuò)的。