2016屆高考語文史傳類閱讀第二輪導練復習教案
尋詔鑒專督軍糧，以軍興法從事，饋運頗集。咸平初，改工部侍郎、出知廣州。居二年，民條其政績，上請刻石。
初，鑒在南海，李夷庚為通判，謝德權為巡檢，皆與之不協。二人密言鑒以貲付海賈，往來貿市，故徙小郡。至是，鑒自陳有親故謫瓊州，每以奉米附商舶寄贍之，又言夷庚、德權憸人貪兇之狀，上意稍釋。召還，以疾徙知相州。有芝草生于監牧之室，鑒表其祥異，以為河朔弭兵款附②之兆。優詔答之。景德初，卒，年五十八。
（選自《宋史•張鑒傳》，有刪節）
【注】①偃蹇：高傲。②款附：歸附。
6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）
a.奉詔決獄江左，頗雪冤滯 滯：積壓的
b.不意朝廷聞其縱肆 意：懷疑
c.民條其政績，上請刻石 條：分條列舉
d.鑒表其祥異 表：上奏
【解析】 b 意：以……為意、把……放在心上。
7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）（ ）
本部有大姓為民患者
a.
不者，若屬皆且為所虜）
實緣力所不逮
b.
而吾與子之所共適謝罪
若聞使命驟至，易其戎伍
c.
吾不忍其觳觫，若無罪而就死地
因茲首春，俾務東作
d.
然后踐華為城，因河為池
【解析】 c b項，助詞，“所”加動詞，構成名詞性結構，不譯。 a項，代詞，……的人/代詞，這樣。c項，連詞，如果/動詞，像。d項，介詞，趁著/介詞，憑著、靠著。
8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）
a.出身于將門之家、幼年嗜好讀書的張鑒，靠父親張裔的恩蔭補缺做了供奉官。后來考中進士，任過多種職務，還歷任殿中侍御史。
b.張鑒具有遠見卓識。在處理大將王繼恩的問題上，建議朝廷采取以撫代懲的策略，督促王繼恩追剿盜賊，穩定了軍心，收到很好的效果。
c.張鑒上書朝廷，力陳老百姓的困苦，指出送納租稅的弊端，認為應當愛惜民力。不久朝廷就任用他專門負責督運軍糧，頗見成效。
d.在南海時，同僚與張鑒不和，密告他勾結海外商人往來貿易。張鑒自陳有親故被貶謫瓊州，并反控同僚貪婪兇殘，皇帝成見稍稍解除。
【解析】 a 張鑒的父親是張裔，張裔靠祖上恩蔭補了供奉官的缺。
9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）淳化中，盜起西蜀，王繼恩討平之，而御軍無政，其下恃功暴橫。（5分）
譯文：____________________________________________
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（2）若待川決而后防，火熾而方戢，則焚溺之患深矣，雖欲拯救，其可得乎？（5分）
譯文：____________________________________________
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【答案】 （1）淳化年間，盜賊在西蜀起事，王繼恩討伐平定他們，然而管理軍隊沒有政令，他的下屬仗著功勞而兇暴強橫。（2）如果等河決口以后才去防治，火勢旺盛以后才去滅火，那么焚毀和淹沒的禍患已經深重了，即使想拯救，難道還來得及嗎？