正確使用詞語
②該校在培養音樂、美術、體育特長生方面有著 特點和 優勢。
③在評價標準上, 要看數字, 不能只看數字,要防止“干部出數字”“數字出干部”的現象。
a.穩固 明顯/鮮明 雖然/但是 b.穩固 鮮明/明顯 既/又
c.穩定 明顯/鮮明 雖然/但是 d.穩定 鮮明/明顯 既/又
答:d (穩定:穩固安定;沒有變動 穩固:安穩而鞏固 鮮明:分明而確定,一點也不含糊 明顯:清楚地顯露出來,容易讓人看出或感覺到 “雖然……但是……”是表示轉折關系的關聯詞,而“既……又……”是表示并列關系的關聯詞,就句3來看不應該是轉折關系。)
10.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是
①在建設中國特色社會主義的偉大實踐中涌現出來的先進 ,他們是時代的先鋒、國家的脊梁、群眾的楷模,是弘揚偉大民族精神的 。
②“六部委”聯合開展環保專項 行動,要求建立各級政府負責的環保工作責任制,對工作不力的部門要通報批評,責令限期 。
③我不能說我不珍重這些榮譽, 我承認它很有價值, 我從來不曾為追求這些榮譽而工作。
a.典型/典范 整治/整頓 雖然/但是 b.典范/典型 整理/整改 雖然/不過
c.典型/典范 整治/整改 并且/不過 d.典范/典型 整理/整頓 并且/但是
答:c(第四空選“整改”而不選“整頓”就可以選出正確答案,但很多考生可能還沒有仔細閱讀第三句,就習慣性地要選表轉折關系的“雖然/但是”這一組而委屈了第四空。其實,如能認真閱讀第三句,其內在邏輯是較為明顯的:這個復句中的一、二句與第三句之間為第一層,轉折關關系,第一個分句是委婉地說我珍重這些榮譽,第二句承前句進一步表明我對這些榮譽的態度,與第一句構成第二層的并列關系,第三句輕輕一轉,表明我工作的目的不是追求這些榮譽。)
11.依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當的一組是
(1)一些文學作品極力媚俗,為文學界乃至許多讀者 。
(2)誰也不能以任何理由 贍養父母的義務
(3)她沒有聽清我的話, 了我的意思。
a.不齒 推脫 誤解 b.不齒 推托 曲解
c.不恥 推托 曲解 d.不恥 推脫 誤解
答:a(不齒:不屑提起。不恥:不以為恥。推脫:推卸責任。推托,找借12推辭。曲解,故意錯誤理解。誤解,錯誤理解)
12.依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當的一組是
①國際互聯網的建立,有助于傳遞最新信息, 了各國文化。
②每一天,每個人都 在一系列數字里,bp機號碼、手機號碼、電腦密碼、信用卡密碼、股東代碼……數字已慢慢的確立了我們的生活秩序。