2018高中語文一輪復(fù)習(xí)精品教案:唐宋詩
（3）尾聯(lián)想象次日一早揚帆遠(yuǎn)去，落葉紛紛的情景，表達(dá)了懷才不遇的凄冷寂寞，體現(xiàn)無盡的傷感之情。
12. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
房兵曹胡馬
杜 甫
胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。
竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。
所向無空闊，真堪托死生。
驍騰有如此，萬里可橫行。
（1）作者在詩中塑造了一個什么形象？
答：
（2）作者寫胡馬的用意是什么？
答：
答案 （1）作者塑造了一匹瘦骨突出、兩耳高聳、奔跑起來四蹄生風(fēng)的大宛名馬的形象。
（2）作者歌詠胡馬，抒發(fā)了喜愛贊美之情，寄托了自己馳騁疆場、縱橫四海的志向和情操。
13.閱讀下面這首詩，完成（1）～（3）題。
暮 歸
杜 甫
霜黃碧梧白鶴棲，城上擊柝復(fù)烏啼。
客子入門月皎皎，誰家搗練風(fēng)凄凄。
南渡桂水闕舟楫，北歸秦川多鼓鼙【注】。
年過半百不稱意，明日看云還杖藜。
【注】 鼙：軍鼓。
（1）在這首詩中，除自然景色外，寫“秋暮”的詞語還有 。
（2）清人浦起龍在《讀杜心解》中評價此詩時說：“結(jié)語見去志”，有人認(rèn)為此評不正確，請結(jié)合《暮歸》一詩的相關(guān)內(nèi)容，試說說你的理解。
答：
（3）陳淑彬在《修辭藝術(shù)與美學(xué)銘刻》一書中提到：疊字的一個重要功能是摹狀。請結(jié)合《暮歸》詩句作簡要分析。
答：
答案 （1）擊柝、搗練
（2）示例：此評不正確。應(yīng)該說第三聯(lián)見去志，“南渡桂水闕舟楫，北歸秦川多鼓鼙”，抒發(fā)了作者想要渡桂水而南行，可沒有船；想要北歸長安，路上還多兵戎，都是去不得的感慨。結(jié)句所表現(xiàn)的并不是去志，而是寂寞無聊。（開放性試題，判定此評不正確或正確都可以，言之成理即可）
（3）明月，凄風(fēng)引起詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。“月皎皎”寫出了詩人明月之夜客居他鄉(xiāng)的惆悵與無奈；“風(fēng)凄凄”則形象地表達(dá)了晚風(fēng)中傳送來的搗衣聲，引起游子心中對母親、妻子的思念，于是風(fēng)也變得“凄凄”了。“月皎皎”“風(fēng)凄凄”恰到好處地表達(dá)了客子胸中的悠悠鄉(xiāng)愁。
14.閱讀下面的唐詩，按照要求，完成賞析。
貧交行
杜 甫