2018屆高考語(yǔ)文現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)講義
(1)、充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)的詞或短語(yǔ)
①動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)。例如:
送走 趕跑 驚醒 殺死 搬得動(dòng) 跑得冒汗 氣得直跺腳 樂(lè)得合不攏嘴
②趨向動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)。例如:
爬上去 拿過(guò)來(lái) 走出去 落下來(lái) 說(shuō)下去 叫起來(lái) 醒過(guò)來(lái) 昏過(guò)去
③形容詞或形容詞短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)。例如:
看清楚 聽(tīng)明白 擦干凈 睡熟 長(zhǎng)得高 跑得慢 寫(xiě)得又快又好 雕塑得精致細(xì)膩
④數(shù)量詞作補(bǔ)語(yǔ)。例如:
分析一下 張望四周 去了一趟 讀了幾遍 休息一會(huì)兒 踢了兩腳
忙了一陣 講了三個(gè)小時(shí) 奮斗了幾十年 自信人生二百年 會(huì)當(dāng)水擊三千里
⑤代詞作補(bǔ)語(yǔ)。例如:
完成得怎么樣 氣成這樣 打成這樣 做得怎么樣
⑥主謂短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)。例如:
跑得滿身是汗 氣得臉色發(fā)青 長(zhǎng)得身材高大 紅得像火 白得像雪
⑦介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)。例如:
犧牲在這塊土地上 生于一九一九年 來(lái)自廣東 運(yùn)往工地 躺在醫(yī)院 走向勝利
(2)補(bǔ)語(yǔ)表示的意義
1、表示動(dòng)作行為的情況或結(jié)果。例如:
震得發(fā)抖 打掃得干干凈凈 驚醒了 嚇?biāo)懒?nbsp; 吃胖了 打疼了 長(zhǎng)高了
2、表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間、處所。例如:
吃在地里 睡在地里 出生在農(nóng)村 生于一八八一年 發(fā)生在去年夏天
3、表示動(dòng)作行為的方向。例如:
調(diào)往海南 記在心里 含在嘴里 放在手上 寄往北京 送往學(xué)校 轉(zhuǎn)向門外
4、表示動(dòng)量(動(dòng)詞的數(shù)量)。例如:
想了好幾回 寫(xiě)了好幾封 看了幾遍 來(lái)過(guò)兩回 走一趟
5、表示動(dòng)作行為延續(xù)的時(shí)間。例如:
奮斗了幾十年 住過(guò)幾個(gè)月 下了整整一夜 余音繞梁三日不絕
(3)形容詞的補(bǔ)語(yǔ)——形容詞+ 補(bǔ)語(yǔ)
和動(dòng)詞相類似的,還有由形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成的短語(yǔ),補(bǔ)語(yǔ)對(duì)形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補(bǔ)充說(shuō)明作用,主要是表示程度和數(shù)量。例如:
好得很 大得多 凍得麻木 高興得跳起來(lái) 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 漂亮極了 快一些 大三歲
6、主謂短語(yǔ)
主謂短語(yǔ)是由主語(yǔ)和謂語(yǔ)構(gòu)成的短語(yǔ),主語(yǔ)表示陳述的對(duì)象,謂語(yǔ)表示陳述的內(nèi)容,主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間是陳述關(guān)系。即表達(dá)“誰(shuí)(什么)——怎么樣(做什么)”。主語(yǔ)用=====表示,謂語(yǔ)用——表示。
大多數(shù)情況下,主語(yǔ)是一個(gè)名詞、代詞或名詞短語(yǔ);謂語(yǔ)則由動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞或形容詞短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。例如:
會(huì)議結(jié)束 什么也不懂 成績(jī)下降 露珠晶瑩 精力充沛 心情極不平靜 氣氛非常熱烈
花香鳥(niǎo)語(yǔ) 鶯歌燕舞 山明水秀 人勤春早 人壽年豐 馬到成功 山舞銀蛇 原馳蠟象
[注意]主謂短語(yǔ)與句子很像,但它不是句子,它沒(méi)有語(yǔ)氣。有些主謂短語(yǔ)加上語(yǔ)氣就是一個(gè)地地道道的句子了;但是有些短語(yǔ)加上語(yǔ)氣還不能成為句子,它只能做句子成份。比如:“什么也不懂”就只能作句子成份,要把它放在句子中是這樣的:
我什么也不懂。/ 你什么也不懂!
在這兩個(gè)句子中,“什么也不懂”做得是句子的“謂語(yǔ)”。因此上,大家不要貿(mào)然認(rèn)為只要是“主謂短語(yǔ)”,加上一定的語(yǔ)氣就可以成為句子!