2019屆高考語(yǔ)文詞類(lèi)活用總復(fù)習(xí)教案
②晉侯飲趙盾酒。(晉侯讓趙盾飲酒)
[簡(jiǎn)析]①句中的“食”，吃，及物動(dòng)詞，但這里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(讓蛇吃東西)，可譯為喂養(yǎng)。“食”用作使動(dòng)意義后讀sì。②句中的“飲”，及物動(dòng)詞，但這里說(shuō)的不是晉侯飲趙盾的酒，而是晉侯給趙盾喝酒，讓趙盾喝酒。“飲”用作使動(dòng)意義時(shí)讀yìn。
(二)形容詞的使動(dòng)用法
形容詞的使動(dòng)用法同動(dòng)詞的使動(dòng)用法略有區(qū)別，它的特點(diǎn)是使賓語(yǔ)所表示的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：
①今媼尊長(zhǎng)安君之位。(現(xiàn)在您使長(zhǎng)安君的地位尊貴)
②諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。［各國(guó)諸侯(因此)畏懼（秦國(guó)），會(huì)合結(jié)盟想辦法削弱秦國(guó)(的勢(shì)力)］
③春風(fēng)又綠江南岸。(春風(fēng)又使江南岸變綠)
(三)名詞的使動(dòng)用法
1.表示使賓語(yǔ)成為這個(gè)名詞所代表的人或物，或使賓語(yǔ)產(chǎn)生這個(gè)名詞用作動(dòng)詞后所表示的動(dòng)作。例如：
①爾欲吳王我乎?(你想讓我做吳王嗎?)
②桓公解管仲之束縛而相之。(齊桓公親自解開(kāi)管仲的繩索束縛，并且讓他做丞相)
③縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之?(即使江東父兄可憐我使我繼續(xù)做王，我有什么面目見(jiàn)他們呢?)
2.作使動(dòng)用法的名詞，后面也偶爾有省略賓語(yǔ)的。例如：
天子不得而臣也，諸侯不得而友也。(天子不能使他為臣，諸侯不能使他為友)
[簡(jiǎn)析]“不得而臣”相當(dāng)于“不得而臣之”；“不得而友”相當(dāng)于“不得而友之”，意思是“不得使之為臣”“不得使之為友”(不能和他作朋友)。
3.方位名詞，是名詞的一類(lèi)，活用為動(dòng)詞后有時(shí)也有使動(dòng)用法。例如：
①故王不如東蘇子，秦必疑齊而不信蘇子矣。［所以大王不如使蘇代向東去(回齊國(guó))，秦國(guó)一定懷疑齊國(guó)，而不相信蘇代了］
②筑室百堵，西南其戶。(修起房屋，四周墻壁一百方丈，將一座座門(mén)戶向著西方或南方開(kāi)著)
[簡(jiǎn)析]方位名詞的使動(dòng)用法，便是使賓語(yǔ)表示的人或物向某一方向行動(dòng)。①句的“東蘇子”，意思是使蘇子(蘇代)往東去。②句的“西南其戶”，意思是使門(mén)戶向著西方或南方開(kāi)著。
(四)數(shù)詞的使動(dòng)用法
數(shù)詞活用為動(dòng)詞后也有使動(dòng)用法。例如：
①霸主將德是以，而二三之，其何以長(zhǎng)有諸侯乎?［做霸主是憑德行，但貴國(guó)(晉)使自己的德行沒(méi)有定準(zhǔn)，那怎么長(zhǎng)期掌握諸侯呢?］
②籍令秦始皇長(zhǎng)世，……雖四三皇，帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇長(zhǎng)壽的話，……那么即使是使秦始皇與三皇并列變成四皇，與五帝并列變成六帝，也不能比擬秦始皇的隆盛)
[簡(jiǎn)析]數(shù)詞的使動(dòng)用法，在于使事物發(fā)生數(shù)量的(如例②的“四”“六”)或以數(shù)量為比喻的(如例①的“二三”，“使……反反復(fù)復(fù)”)變化。
二、意動(dòng)用法
(一)形容詞的意動(dòng)用法
由形容詞活用而來(lái)的動(dòng)詞，表示主觀上認(rèn)為(覺(jué)得)賓語(yǔ)所表示的事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：
①滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。(滕公認(rèn)為其言出眾不凡，其貌壯美)
②梁以此奇籍。(項(xiàng)梁以此認(rèn)為項(xiàng)羽不平凡)
③孔子登山而小魯，登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺(jué)得魯國(guó)小了，登上泰山就覺(jué)得天下小了)
[簡(jiǎn)析]①句的“奇其言”“壯其貌”是主語(yǔ)滕公“認(rèn)為其言奇”“認(rèn)為其貌壯”之義。②句的“奇籍”，是主語(yǔ)“項(xiàng)梁”主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)“項(xiàng)籍”具有“奇”的性質(zhì)。③句的“小魯”“小天下”，是主語(yǔ)“孔子”主觀上認(rèn)為“魯”和“天下”小的狀態(tài)。