2019屆高考語文詩詞鑒賞第二輪導(dǎo)練復(fù)習(xí)教案
(五)望文生義，任意發(fā)揮。詩歌中的詞語往往具有多義性的特點(diǎn)。不少考生在答題時(shí)不領(lǐng)會(huì)具體語言環(huán)境，常常用詞的基本義替代詞的語境義，望文生義、牽強(qiáng)附會(huì)，以致誤入歧途。如由“春”想到“萬物復(fù)蘇”，想到“希望”，想到“熱愛生活”，就是典型的以基本義替代語境義的錯(cuò)誤。不少考生在答題時(shí)拋開詩歌的思想內(nèi)容大談自己的感想，結(jié)果離題萬里。這種任意發(fā)揮的答案，無視詩歌鑒賞的根本前提是“鑒”，信馬由韁，偏題在所難免也是失分的癥結(jié)所在。
(六)無中生有，盲目套用。即考生喜歡先從政治角度切入，絞盡腦汁地從字縫里發(fā)掘詩的所謂政治意義。結(jié)果往往是下筆千言，離題萬里。如有的考生可以由“春”想到“熱愛生命”“為國效忠”“懷才不遇”，乃至“渴望一展雄才的豪情壯志”。這種憑著自己的想象而出現(xiàn)的隨意答案，其原因是想用一些名詞術(shù)語當(dāng)作萬能鑰匙，盲目照搬，亂貼標(biāo)簽，以圖能騙得一些分?jǐn)?shù)。還有一種就是盲目套用。如鑒賞山水田園詩時(shí)就套用“隱逸”“閑適”“熱愛自然”；詩詞中若有花落飄零之景，就認(rèn)為是“傷春惜春”；若作者是杜甫、白居易，則主題多是憂國憂民……這種推測，某些時(shí)候會(huì)僥幸“命中”部分答案，但如果不結(jié)合詩人的生平、思想、藝術(shù)風(fēng)格，尤其是詩歌作品本身進(jìn)行理解判斷，分析綜合，其結(jié)果的千人一面、缺乏個(gè)性與靈性的所謂鑒賞只會(huì)讓閱卷老師產(chǎn)生厭倦。
新題精練
1.閱讀下面這首唐詩，完成問題。(11分)
觀魏博①何相公獵
張 祜
曉出禁城東，分圍淺草中。
紅旗開向日，白馬驟迎風(fēng)。
背手抽金鏃，翻身控角弓。
萬人齊指處，一雁落寒空。
【注】 ①魏博，古地名。
(1)詩歌前兩聯(lián)描寫了怎樣的場景？有什么作用？(5分)
答：______________________________________________
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(2)結(jié)合詩歌后兩聯(lián)，簡要分析何相公形象。(6分)
答：______________________________________________
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(1)【答案】 這兩聯(lián)為我們描繪了一幅色彩艷麗、壯闊宏大的晨獵場景(晨獵圖)，(分析概括3分)烘托了晨獵的氛圍，為人物的出場做了鋪墊。(作用2分)
【解析】 可以從“淺草”“紅旗”“白馬”，分析得出寫環(huán)境色彩的艷麗；從“分圍”“向日”“迎風(fēng)”等，分析得出寫場面的宏大。閱讀標(biāo)題理解詩的內(nèi)容可以得出它的作用。
(2)【答案】 塑造了一個(gè)身手矯健、技藝高超的獵手形象。“背手抽”寫出了取箭動(dòng)作的嫻熟利落。“翻身控”展現(xiàn)了獵手動(dòng)作難度大，技藝高超。尾聯(lián)通過描寫人們的驚嘆和大雁應(yīng)聲而落側(cè)面表現(xiàn)出其射箭技藝的高超。(形象概括2分，分析4分)
【解析】 分析正面描寫和側(cè)面描寫的內(nèi)容，就可以思考出人物的形象。正面描寫主要從動(dòng)作上分析，側(cè)面描寫主要從“萬人齊指”和“一雁落”上歸納。
【詩歌賞析】
總括詩的前半部分，一至三句，是以朝霞滿天、晨風(fēng)拂煦、綠草如茵、紅旗向日作為人物亮相之前的壯麗場景，緊接而來的“白馬驟迎風(fēng)”一句，是英雄人物躍馬出場，施展渾身“帥”勁的亮相動(dòng)作。由此而下，此詩便將寫作重心轉(zhuǎn)到這位驍勇騎士當(dāng)眾顯露獵射飛雁、矯健靈活的杰出身手上去。“背手抽金鏃”，是正面描寫騎士背手取箭的動(dòng)作，著一“抽”字，手勢的利落可知，加之“背手”而“抽”，又可見身段之靈巧。“翻身控角弓”，彎弓名之曰“控”，這就進(jìn)一步展現(xiàn)了射者臂力強(qiáng)勁的架勢，“控”之而再來一個(gè)“鷂子翻身”的漂亮動(dòng)作，造型又是多么健美！